节水校本教材定稿.doc

目 录 序言 ……………………………………………………………3 第一章 神秘宝贵的物质——水 1、水是什么 …………………………………………………4 2、水的怪脾气 ………………………………………………4 3、无可代替的物质 …………………………………………5 4、你身上六成是水 …………………………………………5 5、庄稼的命根子 ……………………………………………5 6、有水走遍天下 ……………………………………………6 7、无水难成美景 ……………………………………………7 8、水在环境中 ………………………………………………7 第二章 我们家乡的水资源 1、地理位置及范围 …………………………………………9 2、地质、地形及土壤 ……………………………………9 3、水文水系特征 ………………………………………10 4、水资源及工程现状 ………………………………………10 5、水资源利用中，主要存在问题 …………………………12 6、龙泉湖的现状及原因分析。………………………………13 第三章 节约用水从我做起 1、树立惜水意识 ……………………………………………14 2、养成好习惯 ………………………………………………14 3、用节水器具 ………………………………………………14 4、查漏塞流 …………………………………………………15 5、洗衣节水小窍门 …………………………………………15 6、洗澡节水 …………………………………………………15 7、厕所节水 ………………………………………………16 8、一水多用 ………………………………………………17 9、洗餐具节水 …………………………………………17 10、不玩耗水游戏 ………………………………………17 11、防止水管冻裂 …………………………………………17 12、家庭用水记录 …………………………………………18 13、你会测定自来水的流量吗？ ……………………………19 14、节水小试验 ………………………………………………19 15、节水宣传员 ……………………………………………19 16、节水宣传口号 …………………………………………20 17、土渠送水一路渗漏 ………………………………………21 18、大小漫灌浇了土地 ………………………………………21 19、不合理的包费制 …………………………………………21 20、一次性用水 ………………………………………………22 21、不要小瞧滴水 …………………………………………22 22、惊人的跑冒滴漏 ………………………………………22 23、落后的洗车办法 ……………………………………23 24、黄河断流亮黄牌 ………………………………………24 25、用水多就是生活水平高吗？ …………………………24 序? ??言 ???? ?校本课程开发是课程改革的一项重要内容，开发和编写出适应学校实际和学生需要的校本教材，对于体现学校办学特色，实现办学宗旨，落实素质教育，有着重要的价值。 我校自2009年起开始进行校本教材的研究和开发，分别在2010年、2011年编写了《文明礼仪》、《跳绳》两部校本教材，并在实施过程中逐步完善。 党的十八大召开，把“生态文明建设”放在了突出地位，推进“绿色发展、循环发展、低碳发展”已成为人们的共识。为此，我们充分结合本校的传统和优势、学生的习惯和需要，编写了《?惜水、爱水、节水???? 校本教材的开发是一项系统工程，又是一项创造性工作。我校的校本课程开发还处于尝试、深入、逐步完善阶段，我们会通过实践不断修改和完善校本教材，进而通过校本教材的开发形成自己的办学特色。 官滩中心小学校本教材编写组 2014年1月 第一章 神秘宝贵的物质——水 一、水是什么 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式： H2O。 二、水的怪脾气 水作为液体所能起的各种作用，其他物质多半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如，水在4摄氏度时密度最大，再冷，反而体积膨胀起来，所以冰比水轻，浮在水面，冰不善于传热，才不会一冻到底，保证水下生物安全过冬；水容热的能耐很大，是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍，所以海洋