要下雨了(总第78-79课时).docVIP

要下雨了 教学目标： 知识与技能：初读课文，认识“坡、沉”等13个生字。能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 过程与方法：理解课文内容，让学生知道下雨前的三种自然现象，激发学生观察大自然的兴趣。 情感态度与价值观: 激发学生观察大自然的兴趣。 教学重点：认识“坡、沉”等13个生字。了解课文内容。 教学难点：会书写7个生字，了解下雨前的一些自然现象。 教学准备：字词卡片，多媒体课件。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、情景导入 1.出示课件：乌云密布、狂风骤起、雷电交加的动画情景。引导学生说说看到的画面和听到的声音。 2.板书课文题目。 二、初读课文。 1.引导学生自由读课文，圈画生字并标清自然段序号。 2.出示生字，指名认读，纠正读音。 3.组织开展“识字交流会”：说说自己是用什么方法识记这些生字的。 4.引导同桌互相检查生字掌握情况。 5.组织开火车认读生字。 6.送生字回家，引导齐读课文。 三、再读课文 1.引导学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2.组织同桌互读课文，纠正读音。 3.指名分自然段接读课文。 4.启发思考：课文中出现了几种小动物？ 5.组织全班交流。 四、布置作业 1.组织多种形式认读生字。 2.组织分角色朗读课文。 板书设计： 第二课时 一、复习导入 1.指名读自己喜欢的段落。