北风与太阳绿色能源-宜兰大学.doc

大專校院遠距教學課程－教學計畫大綱(格式) 填表說明： 依據專科以上學校遠距教學實施辦法第5條：學校開授遠距教學課程，應依學校規定由開課單位擬具教學計畫，依大學法施行細則及專科學校法規定之課程規劃及研議程序辦理，經教務相關之校級會議通過後實施，並應公告於網路。前項教學計畫，應載明教學目標、修讀對象、課程大綱、上課方式、師生互動討論、成績評量方式及上課注意事項。 教學計畫大綱如下，請填入教育部「大學校院課程網」或「技職校院課程網」之「課程大綱」欄位，且能有效連結閱覽。 本件提報大綱為基本填寫項目，實際撰寫內容格式，學校可依需求進行調整設計。 學校名稱：＿國立宜蘭大學＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 開課期間：＿105＿＿＿學年度＿＿2＿學期 (本學期是否為新開設課程： □是 ?否) 壹、課程基本資料 (有包含者請於□打?) 課程名稱 北風與太陽綠色能源 課程英文名稱 Green Energy of the North Wind and the Sun 教學型態 ?非同步遠距教學 □同步遠距教學主播學校 請填列本門課程之收播學校與系所： (1)學校: 國立宜蘭大學 系所: 博雅教育中心 授課教師姓名及職稱 蔡國忠/教授，王修璇/副教授，陳永松/副教授 師資來源 ?專業系所聘任 □通識中心聘任 □以上合聘 □其他 開課單位名稱(或所屬學院及科系所名稱) 博雅教育中心 課程學制 ?學士班 □進修學士班 □學士班在職專班 □碩士班 □碩士班在職專班 □博士班 □學院（□二年制 □四年制） □專科（□二年制 □四年制） □進修專校 □進修學院（□二技 □四技 □碩士在職專班） □學位學程（□二年制 □四年制 □碩士班） □學分學程 部別 ?日間部 ?進修部(夜間部) □其他 科目類別 □共同科目 ?通識科目 □校定科目 □專業科目 □教育科目 □其他 部校定 (本課程由那個單位所定) □教育部定 ?校定 □院定 □所定 □系定 □其他 開課期限(授課學期數) ?一學期(半年) □二學期(全年) □其他 選課別 □必修 ?選修 □其他 學分數 2 每週上課時數 (非同步遠距教學，請填平均每週面授時數) 開課班級數 1 預計總修課人數 87 全英語教學 □是 ?否 國外學校合作遠距課程 (有合作學校請填寫) 國外合作學校與系所名稱:________________ □國內主播 □國內收播 □境外專班 □雙聯學制 □其他 課程平臺網址（非同步教學必填） /sharecourse/course/view/courseInfo/1161 教學計畫大綱檔案連結網址 .tw 貳、課程教學計畫 教學目標 引導學生探討並了解風能、太陽能、綠色科技與友善耕作的相關議題，以期能將節能減碳的觀念融入日常生活當中，進而創造美好與綠色的生活環境。 適合修習對象 大學部學生 課程內容大綱 （請填寫每週次的授課內容及授課方式） 週次 授課內容 授課方式及時數 (請填時數，無則免填) 面授 遠距教學 非同步 同步 1 課程介紹 2 2 全球暖化，氣候變遷 2 3 風力發電應用與發展趨勢 2 4 水平軸風力機介紹 2 5 垂直軸風力機介紹 2 6 小型風力機實作(1) 2 7 小型風力機實作(2) 2 8 染料敏化太陽能電池理論介紹 2 9 導電基材及二氧化鈦薄膜介紹 2 10 工作電極實作 2 11 染料、電解質液與對電極介紹 2 12 染料敏化太陽能電池實作 2 13 染料敏化太陽能電池應用 2 14 有機農業與友善農業 2 15 友善環境農業的生態指標(蚯蚓養殖與堆肥利用) 2 16 友善海鮮 永續海洋 2 17 有機農業的生態小旅行(室內簡報或戶外教學) 2 18 綜合座談及課程討論 2 教學方式 （有包含者請打?，可複選） 1.提供線上課程主要及補充教材 ? 2.提供線上非同步教學 ? 3.有線上教師或線上助教 ? 4.提供面授教學，次數：＿＿次，總時數：＿1＿小時 5.提供線上同步教學，次數：＿＿次，總時數：＿＿小時 6.其它：（請說明） 五 學習管理系統 呈現內容是否包含以下角色及功能 （有包含者請打?，可複選） 1.提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理 ? 個人資料 ? 課程資訊 □ 其他相關資料管理功能 2.提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能 ? 最新消息發佈、瀏覽 ? 教材內容設計、觀看、下載 ? 成績系統管理及查詢 ? 進行線上測驗、發佈 ? 學習資訊 ? 互動式學習設計(聊天室或討論區) ? 各種教學活動之功能呈現 □ 其他相關功能（請說明）