数学模型及其应用.ppt

55.05 47.25 38.85 31.11 26.86 20.92 17.50 15.02 12.15 9.99 7.90 6.13 体重 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 身高 例6. 某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表: (身高: cm, 体重: kg) (1) 根据表中提供的数据, 建立恰当的函数模型, 使它能比较接近地反映此地区未成年男性体重ykg与身高xcm的函数关系; (2) 若体重超过相同身高男性体重平均值的1.2倍为偏胖, 低于0.8倍为偏瘦, 那么这个地区一名身高为175cm, 体重为78kg的在校男生的体重是否正常? 在坐标平面上描出表中各点, 解: x y o · · · · · · · · · · · · 即散点图: 这些点的连线近似于y=ax-k的图象, 这里所设模型是指数函数 y=ax 的平移, (1) 课本中所设模型是 y=a·bx, 与这里一样吗? 课本中的 a, 实际就是这里的 练习: 第98页 第 1、2 题 练习: (课本98页) 1. 四个变量 y1、y2、y3、y4 随变量 x 变化的数据如下表: 关于 x 呈指数型函数变化的变量是 . 1.005 1.0151 1.0461 1.1407 1.4295 2.3107 5 y4 155 130 105 80 55 30 5 y3 2.28?108 1.2?107 6.37?105 33733 1758.2 94.478 5 y2 4505 3130 2005 1130 505 130 5 y1 30 25 20 15 10 5 0 x 2. 某种计算机病毒是通过电子邮件进行传播的, 如果某台计算机感染上这种病毒, 那么它就会在下一轮病毒发作时传播一次病毒, 并感染其他20台未感染病毒的计算机. 现有10台计算机被第 1 轮病毒感染, 问被第 5 轮病毒感染的计算机有多少台? 1. 四个变量 y1、y2、y3、y4 随变量 x 变化的数据如下表: 关于 x 呈指数型函数变化的变量是 . 1.005 1.0151 1.0461 1.1407 1.4295 2.3107 5 y4 155 130 105 80 55 30 5 y3 2.28?108 1.2?107 6.37?105 33733 1758.2 94.478 5 y2 4505 3130 2005 1130 505 130 5 y1 30 25 20 15 10 5 0 x x y o 5 10 15 20 25 30 5 2.3 1.4 1 分析: y1, y2, y3 都是 增长速度最快的 所以 y2 最有可能 y4 是减函数, 画出 是指数型函数. 图象如图: 增函数, 是 y2, y4 也可能是 指数形函数. y2 y4 解: 第 1 轮病毒发作时被感染的台数: 10台, 被第 2 轮病毒感染的台数: 10?20台, 被第 3 轮病毒感染的台数: 10?20?20台, 被第 4 轮病毒感染的台数: 10?20?20?20台, 被第 5 轮病毒感染的台数: 10?204台 =1600000台. 答: 在第 5 轮病毒发作时可能有160万台计算机被感染. 2. 某种计算机病毒是通过电子邮件进行传播的, 如果某台计算机感染上这种病毒, 那么它就会在下一轮病毒发作时传播一次病毒, 并感染其他20台未感染病毒的计算机. 现有10台计算机被第 1 轮病毒感染, 问被第 5 轮病毒感染的计算机有多少台? 3.2.2 函数模型的应用实例 (第一课时) 返回目录 1. 在实际问题中, 如何从不同的形式中获取数据信息? 2. 如何建立实际问题的函数模型? 3. 如何检验函数模型对实际问题的拟合效果? 下面我们将通过例题分析的形式进行学习讨论. 上课时, 我们讨论了几种函数模型的增长情况. 怎样用这些函数模型来反映和解决实际问题? 例3. 一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示. (1) 求图中阴影部分的面积, 并说明所求面积的实际含义; (2) 假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为 2004 km, 试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数 s km与时间 t h 的函数解析式, 并作出相应的图象. 解: (1) 面积 S= =360. 图中的横坐标是时间, 纵坐标是速度, 则阴影部分的面积表