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与____拥抱作文指导 ; ;二、理解“拥抱” 只有琢磨透了“拥抱”的含义，才便于选材与构思。 “拥抱”本意是“为表示亲爱而相抱”。 但我们可以用它的比喻义来写。;1. 可以把它理解为“亲密接触”，如“与青春拥抱”； 2. 可以理解为“体验”、“参与”，如，“与生活拥抱”； 3. 可以理解为“拥有”、“占有”，如“与诚信拥抱”、“与美好拥抱”； 4. 可以理解为“追求”，如“与崇高拥抱”…… ;三、半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示，拟题过大或过小，或者过于具体，或者太抽象。 如《与人生拥抱》《与回忆拥抱》; 《与红豆拥抱》《与劳动果实拥抱》《与嘴角上扬拥抱》《与细细的皱纹拥抱》等。 ;2、选材俗套，情感平淡。 仅仅把拥抱理解成肢体上的接触，写了与母亲的一次拥抱的故事，这就犯了一个大错，即没有仔细解读材料;随意编造，虚情假意。这类感受型的作文一定要有真实的内容，有了真实的事情、经历、感想等，才会有深刻的感受。虚构的内容是肤浅的，不可能有什么真情实感，故也不能打动人心。 ; 3、详略不当，缺少细节。 写拥抱梦想，大部分篇幅写梦想的建立过程，甚至不出现具体的梦想，只是空说要拥抱梦想；写同学友谊，景物描写过多，冲淡了同学之间交往的叙述；写父爱母爱，写自己的生活过多，自己的感想过多，未能突出父母之爱。 ; 4.点题不深 结尾只是写拥抱某人某物，未能升华主旨。 ; 5.文体不明显 ; 我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自身、自然和历史”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。 《与父爱拥抱》《与快乐拥抱》 ;从家庭考虑， 从学校考虑， 从社会考虑， 从自身考虑，; 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。 ; （1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。《与进步拥抱》 ; 要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。《 与“坏人”拥抱》 ;五、记叙文写作指津;六、优秀习作;与生活拥抱 黑色的天，黑色的云，多了几许惆怅，少了几许享乐……而拥抱却点亮了我的生活 ——题记 　　漫长的跑道，哭泣的脸颊，你用拥抱点亮了我的生活…… 但还记得那次运动会上，八百米的赛道上汇聚了所有的欢呼声和呐喊声，我喘着粗气在赛道上奔跑着，口渴的难耐似乎贯穿了整个身躯，像是要窒息了一般。“还剩最后一圈，加油！”听到身边的裁判员对我说。我迈着沉重的步伐慢跑着，不知怎的，一个不留神狠狠地甩在了地上，瞬刻间，眼泪“刷”的流了下来，一股剧烈的; 疼痛感油然而至。这时，小A朝我的方向焦急地跑了过来，赶快蹲下了身子，轻轻地掀起我的裤腿，停顿了几秒钟，又轻轻的放下了，你慢慢的抚干我的眼泪，一把抱住???我，“很疼吧，没关系，有我在！”我又一次留下了热泪，这泪，分明就是为你而流的。你用力的紧抱着我，那时，从你的拥抱中，让我感受到了关怀与爱。而正是这个拥抱，点亮了我的生活。 考试的失利，沮丧的心情，你用拥抱点亮了我的生活…… “你考多少分？比我高比我低啊？”“哎，小李，你考多少分啊？”教室里传来了问成绩的吵吵嚷嚷声。而我，; 则失落的坐在墙的一角，失去了一切语言，就这样呆呆的傻坐着。这时，小A向我走了过来，身子稍稍蹲下，歪着头问我：“怎么了，没考好吗：“我轻轻地点了点头，你说：“失败一次不代表以后都会失败，只要努力就好了，况且，这次我也没考好。好了，别伤心了。”说着，你轻轻的把我从坐位上拉了起来，又一次，轻轻地抱住了我：“我们一亲努力，相信一定会取得好成绩的。”我坚定的在你肩膀上点了点头，恩了一声。那时，你的那个轻轻地拥抱，给予了我无限力量