第一章第1节孟德尔杂交实验(一).pptVIP

1、细菌的形态：主要有球形、杆形、螺旋形。 螺旋菌 球菌 杆菌 细菌小结：单细胞原核生物 （拟核） 基本结构 特殊结构 2、细菌的结构 结构 化学成分 功能 细胞壁 细胞膜 细 胞 质 基质 核糖体 质粒 贮藏性颗粒 拟核 主要是肽聚糖 保护和维持细胞形状 蛋白质和磷脂 维持形态，控制物质进出等 多种成分 新陈代谢的主要场所 小型环状DNA分子 RNA和蛋白质 合成蛋白质的场所 控制细菌的抗药性、 固氮、抗生素生成 多种成分 贮藏营养物质或代谢废物，如淀粉粒、硫粒 大型环状DNA 控制细菌主要遗传性状 3、细菌的营养方式：自养、异养 腐生（多数）：依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如枯草杆菌，它可以引起食物的腐败。 寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活。例如寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起细菌性痢疾。 互利共生：如人体内的大肠杆菌、与豆科植物共生的根瘤菌 4、细菌的代谢类型 自养需氧型： 硝化细菌、光合细菌 异养需氧型： 根瘤菌、肺炎双球菌、炭疽杆菌、土壤农杆菌、结核杆菌 异养厌氧型： 破伤风杆菌、乳酸菌、产甲烷杆菌、反硝化细菌 异养兼性厌氧型： 大肠杆菌 以上细菌在生态系统的成分分别是什么？ 5、细菌的繁殖方式： 20分钟——30分钟，分裂一次 拟核DNA复制后平均分配、质粒DNA复制后随机分配 二分裂 8、细菌在基因工程中的作用： 提供目的基因、质粒作载体、作受体细胞 7、细菌发生的变异种类： 基因突变（自然状况下） 基因重组（基因工程中） * * * * * * * * * * * 第一章　走近细胞 大纲要求： 细胞学说的建立过程 Ⅰ 多种多样的细胞 Ⅱ 【理解能力层次要求的必考知识，其中对于原核细胞和真核细胞要注重两者在遗传方面的区别，如转录、翻译的时空差异、变异类型的区别、基因结构的区别等】 实验：用显微镜观察多种多样的细胞 一、生命活动离不开细胞 生物 无细胞结构：病毒，寄生在活细胞中 有细胞结构 单细胞生物 多细胞生物：大多数真核生物 原核生物：蓝藻、细菌等 真核生物：酵母菌、衣藻（单细胞藻类）、原生动物如草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等（单细胞动物） 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 延伸：细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。 细胞是一切生物体结构的基本单位。 细胞是一切生物体功能的基本单位。 √ × × 病毒小结：无细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 既不是原核生物、也不是真核生物。 1、病毒作为生物的理由： 能复制产生后代 2、分类 DNA病毒：乙肝病毒、噬菌体 RNA病毒：SARS、烟草花叶病毒、HIV、流感病毒 植物病毒、动物病毒、细菌病毒 3、结构 核酸(只有一种，DNA或RNA) 蛋白质 （一）病毒的生命活动离不开细胞 遗传物质 宿主： 4、增殖 场所：活的宿主细胞 过程：吸附、注入、合成、组装、释放 以自身的遗传物质为指导，利用宿主细胞的营养物质，合成自身的成分。 5、变异类型： 基因突变 6、实例4（P4） 7、如何培养病毒？ （二）单细胞生物：单个细胞就能完成各项生命活动，如运动、繁殖(无性繁殖)、应激性 单细胞生物 原核生物：放线菌、衣原体、支原体、蓝藻、细菌等 真核生物：酵母菌、衣藻、原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等） 注意：原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物。 （三）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如缩手反射、膝跳反射、免疫。 如以（ ）为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以（ ）为基础的生长发育；以（ )为基础的遗传与变异。 细胞代谢 细胞内基因的传递和变化 细胞增殖、分化 遗传物质的桥梁？ 精子和卵细胞 细胞、组织、器官、系统、个体、种群（3个关键词）、群落（所有生物）、生态系统（全部生物+无机环境） 、生物圈 二、生命系统的结构层次（9个） 注意：1.多细胞植物没有系统层次。 2.单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。 3.细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。 4、细胞中的元素和化合物、分子和原子、病毒均不属于生命系统的结构层次。 地球上最早出现的生命形式？ 判断： 一个农场中的全部家禽 一个池塘里的所有鱼 一个池塘里的所有生物 一个蜂巢里的所有蜂 一个城市里的所有人 菜市场所有的萝卜、白菜 一棵枯树及上面生活的所有生物 一棵枯树上面生活的所有生物 × × 群落 种群 种群 × 生态系统 群落 三、细胞的多样性与统一性 1、细胞的多样性： （1）表现：细胞的形状、大小、结构、功能等 （2）直接原因： （3）根本原因： 构成