第一次运动、声现象.ppt

声 现 象 1、人耳的构造: (1)外耳(2)中耳: (3)内耳: 2、人耳听到声音的途径: 2.给下列测量结果填上适当的单位： （1）我国铁路两条平行铁轨间的标准距离是1435 ； （2）课本每张纸的厚度是0.073 。 mm mm 5.有五位同学轮流用同一把毫米刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别是：① 18.23cm，② 182.35mm，③ 18.29cm，④0.1825m ⑤ 182.2mm。其中 同学的测量肯定是错误的， 同学的测量可能是错误的。该物体长度的平均值是 cm。 ② ③ 18.23 6.无风天，甲船上的人感到有南风吹来，这表明甲船正在 向 运动；乙船上的人感到吹西北风，择乙船正在 向 运动． 南 西北 9.一辆小汽车在沪宁高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时，看了一下手表，时间正好是7时整；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7时48分，则小汽车从A处到B处所用的时间是________min，在A、B之间的平均速度是________km/h． 48 100 10.观察甲图可知汽车做____________直线运动；观察苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做____________直线运动． 匀速 变速 二、填空： 1、1.7×108 7×10-3 28.8 2、mm mm 3、2.30 2.3 4、80 5、② ③ 18.23 6、南 西北 8、20 9、48 100 10、匀速 变速 V3= t3=t1－t2=0.8 S3=S1－S2=40.00 V2=20.0 t2=2.0 S2=40.00 V1≈28.6 t1=2.8 S1=80.00 平均速度（厘米/秒） 运动时间（秒） 路程（厘米） 在测小车平均速度的实验中，小车运动的路程用 测量，小车运动的时间 用 测量，根据公式 求出。如果测量的路程比真实值偏大，会使算出的速度 ；如果测量的时间比真实值偏大，会使算出的速度 . t=s/v=50km/(100km/h)=0.5h t=s/v=50km/(70km/h)=0.71h 1. 2. 2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域发生8．9级大地震，引起强烈海啸。地震发生时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群孩子在玩耍。如果他们及时接到警报，并立即奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷走。尚若如此，他们最晚在什么时间接到警报，方可死里逃生?(海啸在大洋中传播速度高达500公里／小时，孩子们逃往高地的速度为100米／分钟) 海啸传播时间：t=s/v=1500km/500km/h=3h 海啸到达时间为11:30 孩子逃往高地的时间：t=s/v=3000m/100m/min=30min 最晚在11:00接到警报就可逃生。 第二章 声现象 复习目标： 1.认识声音的产生和传播的条件。记住空气中的声速。 2.了解声音的特性，知道影响因素，并能正确区分乐音三要素。 3.了解噪声的来源和危害，知道防止噪声的途径 产生: 物体振动 传播 条件: 介质 速度: 与介质有关 形式: 声波 特性 音调: 响度: 音色: 分类 乐音: 噪音: 利用 传递信息: 传递能量: 声能 听声 条件: 人耳构造: 一、声音的发生和传播 1.声音是怎样发生的 声音是由物体的振动而产生的。 2.声音传播依靠介质（规律） 声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不能传播声音。 3、声速的大小与介质的种类、温度有关。 a、Ｖ固V液V气 b、V空=340 m/s（15℃） 4.回声现象 （1）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳 能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在 一起，使原声加强。 （2）、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。 典例．某同学乘坐的汽船遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5s才听到回声，,若声速为340m/s,求：(1)若汽船静止在水面，他离高崖多远？ (2)若汽船以10m/s的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖多远？ S声 S S声 S船 S 声音 声波 空气 鼓膜振动 听小骨振动 听觉神经 大脑 3、人耳能听到声音的条件: 二、我们怎样听到声音 三.音调、响度和音色 音调 响度 音色 声音的高低 定义 决定因素 听感表现 声音的大小 声音的品质 振动的频率（快