诗歌人物形象1305.pptVIP

古代诗歌鉴赏;形象;琵琶行（序）;叙事诗中的人物形象： 　《木兰辞》中的木兰： 　《孔雀东南飞》中的刘兰芝： 　 ;鉴赏诗歌中的人物形象 古典诗词中的人物形象，可以用事件来表现，也可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节，等等。 诗人往往通过精当的描写，可正面，可侧面，用简练的笔法，精当的环境烘托，以片断的形式来刻画人物形象，表现人物性格，反映人物的思想感情。把握这些形象往往需要读者以自己的想象去进一步补充。 1区分是哪类人物形象 2注意塑造人物形象的方法 3结合描写、写作背景，概括出人物的特点；分析塑造意义 4对于诗人自我形象的分析注意结合处境，要知人论世 ;常见题型;1.人物形象的鉴赏方法;如何分析人物形象的特征？;背景介绍： 陈子昂生活在武则天时代，虽曾受赏识，但政治见解并未被接纳，陈子昂非常失望。38岁时，陈子昂奉命随建安王东征契丹，因与建安王意见不合，受排挤、贬降。眼看报国宏愿成泡影，很悲愤。极度苦闷中他登上幽州台，慷慨悲凉，写下这首千古名作。 ; 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。 ;方法三：借助意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。; 约客 赵师秀;　1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。;　8．爱恨情长的形象。 如柳永的《雨霖铃》;兵车行杜甫;;雨霖铃;9.孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽怨的形象。如王昌龄的《闺怨》。 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，? 悔教夫婿觅封侯。 10.英雄： 塞 下 曲（其二）卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 ;11.积极乐观，笑傲人生的形象。如苏轼的《定风波》 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 12、宫女： 长信秋词五首（其一） 王昌龄 金井梧桐秋叶黄， 珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色， 卧听南宫清漏长。 ;　鉴赏人物形象常用到的重要词语　 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、哀叹昔盛今衰等。;简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 ;（1）明确诗中的形象特点 （2）形象的基本特征有哪些； （3）形象的意义是什么（思想内容和观点态度）。;（1）是一个（ ）形象。 （2）通过（ ）手法（记叙、描写如：外貌、神态、动作、心理、语言等） ，表现出了人物（ ）特点。 （3）表达了作者（ ）情感。;例三．结合全诗，简要分析诗中的人物形象。 题葡萄图 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧皆佳，然终生不得志于功名。;1、知人论世，结合背景了解人物当时的情境。 2、分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征。 3、借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。 4、注意细节描写。; 二 景物形象 ;什么是意象？;分析;这就是意象;意象的共性与个性;常见意象意象的共性;常见意象意象的共性柳;芳草;落花;梧桐;菊;梅;猿猴;鸟;雁;流水;雨;月;云;其他;一些常见意象比较固定的文化内涵;意境的概念;常见意境特点举例 ;意境分析要点;这首诗营造了一种怎样的意境？ ;参考答案;一 般 表 达 式; 双调·清江引（张可久）  西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 (步骤一)__________________ (步骤二)_______________