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课题：两位数加整十数、一位数（不进位） 执教者：肖光萍 教学内容 义务教育课程标准实验教科书一年级下册第46-47页 教学目标 让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算过程，理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，能正确口算两位数加整十数或一位数。 体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养学生的数学意识，发展数学思考 使学生在参与数学活动的过程中，获得成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 教学重点 掌握两位数加整十数，两位数加一位数的口算方法。 教具、学具准备 教具: 挂图、计算器和磁性的小棒 学具：没人一份小棒和计算器 教学过程 常规训练 小黑板出示题，让学生口答 5个一和7个十合起来是（ ） 2个十和8个一合起来是（ ） 48里面有（ ）个十和（ ）个一 74里面有（ ）个一和（ ）个十 口算 40+30 20+20 40+50 60+20 70+5 6+30 50+50 80+10 59-9 7+30 30+3 29-20 指名说说59-9和7+30的计算方法。 创设情境、提出问题 出示挂图 师：请同学们仔细观察，从这幅图中，你知道了那些数学信息