【精选】两位数加整十数、一位数(不进位).docVIP

·研习课标 强化目标 使用教材 关注有效 课题 两位数加整十数、一位数（不进位） 学 校 课 标 要 求 能口算百以内的加减法。 经历与他人交流各自算法的过程。 3. 能运用数解决生活中的简单问题。 教 学 目 标 1、学生经历探索两位数加整十数和一位数(不进位)算法的过程，理解几个十和几个十相加，几个一和几个一相加，从而能正确口算两位数加整十数和一位数。 2、学生在探索算法的过程中，培养初步的比较和分析能力，发展数学思考。 3、学生在参与数学活动的过程中，获得成功的体验20以内的加、减法，100以内数的组成、读写和数位知识，整十数加整十数、整十数加一位数及相应的减法的基础上进行教学的，又为后面的教学100以内的进位加法和退位减法的口算和笔算打好基础。 教学重点 通过自主探索，合作交流掌握两位数加整十数和一位数的口算方法。能比较出45+30和45+3在计算上的不同点。(不进位、不退位)以及两位数加、减一位数(进位、退位)。不仅降低了教学难度，而且突出了学生探索的不同重点。 板书设计 两位数加整十数、一位数（不进位） 45+30=75 40+30=70 70+5=75 45+3=48 5+3=8 40+8=48 作业设计 1.“想想做做”第1题 2.“想想做做”第2题 3