《化工工艺学》 说课稿.pptVIP

《化工工艺学》说课稿 化工学院 王燕霞 主要内容 课程简介 课程目标 课程教学设计 课程教学内容 教学方法 作业布置 考核办法 改革思路 教学特色 课程简介 课程目标 课程教学设计-原则 课程教学设计-思路 课程教学设计-程序 课程教学内容 教学方法 结合多媒体方式，采用课堂讲授、专题讨论等教学方法和手段。 在课堂讲授中注重联系实际，并结合各个工艺的最新技术进展，让学生了解相关生产工艺的最新发展动向，来加强教学效果。 有条件的话进工厂进行实地参观。 作业布置 选几个典型产品的工艺过程，布置几个综合性强、结合工程实际的独立课外作业，使学生从文献检索开始、确定工艺流程、工艺条件，提高学生的综合能力和工程实践能力。 学生对该课程教学质量评价认为，课程组教师具有高度的责任感，对教学工作认真负责，对学生严格要求，做到了既教书又育人。 在教学过程中，学生感受到了教师对课程内容的深刻理解，和对教学内容的正确把握，普遍反映教学效果良好。 考核方法 该课程的平时练习以必须掌握教学中规定的主要内容为主，其形式以书面和平时（课堂）口头提问相结合，书面作业主要是一些基本原理或计算，在设计题目时，以综合分析类题为主，尽可能将工程概念和内容设计进入练习题，最好使原理、工艺过程，条件与设备要求进行综合穿插，做成较大作业，以提高学生的工程意识和理论与实践相结合的能力。 该课程的考核以考查方式为主。主要考查学生的工程概念和工艺系统分析意识与能力。 教学特色 1、实现实践性课程教学体系构建，体现职业特色 2、实现“教、学、做” 合一，提高了教学效果 3、实现了教学过程控制，保证了教学质量 4、保证了学生综合素质培养 改革思路 通过仿真实训、单元操作实习实训，进行工学结合，注重操作技能的培训，引导学生对产品生产工艺的熟悉和掌握。 融入到专业模块化教学中。 开辟实训、实践基地进行现场参观和学习。 * * 课程的作用 4 所面向的专业 1 课程的性质 2 前期课程 3 应用化工技术 专业课 无机化学、有机化学、 化工制图、化工原理等 化工产品生产知识、技能的掌握 知识 通过本课程的学习，学生应结合 化学工程基本知识（化工原理） 掌握基本的物料和热量衡算方法， 典型产品的工业生产过程的原理、 生产方法、工艺流程及主要设备； 工艺过程操作及其分析与综合的 方法；化工技术经济分析与评价 方法。 具备化工生产运行员中级 资格。 技能 掌握典型产品的生产方法、 工艺流程及主要设备。 综合素质 设计原则 达到目标 教学主体 培养应用型技能人才 注重技能培养，体现专 业特色，提高综合素质 学生的现有能力 教学内容 用人单位的需求 课程体系的要求 学生的需要 确定教学内容 确定教学组织形式 确定教学方法和实施 过程 体现职业特色及职业技能培养 体现以实践教学 为主线的情景教学 将“教、学、做”有 机结合，调动学习 主动性 岗位调研 确定教学内容 设计教学情境 设计教学方法 设计考核方法 分析相关岗位 典型工作任务 学科理论体系分析 3 8 第二章 合成氨原料气的净化 分别介绍脱硫、变换、脱碳、铜洗这四道工序的原理、流程及工艺条件的选择 3 2 7 第一章 合成氨原料气的制备 1、固体燃料气化 2、烃类蒸汽转化 3、重油部分氧化 介绍以上三种方法造气的原理、工艺流程、工艺条件及主要设备 2 1 绪论 1、化学工业的分类和特点 2、化学工业发展史 3、化工原料及主要产品 4、我国化学工业的发展 1 作业题量 学时分配 主要内容 序号 4 第六章 氮肥的生产 7 1 4 第五章 硝酸 分别介绍稀硝酸和浓硝酸的工业生产步骤及异同点 6 2 8 第四章 硫酸 1、概述：回顾硫酸的性质用途；了解硫酸的工业生产方法及特点 2、SO2炉气的制备：重点介绍硫铁矿 焙烧原理、工艺 3、炉气的净化：净化方法、流程 4、SO2的催化氧化：氧化反应、工艺流程、工艺条件 5、SO3的吸收：吸收原理、吸收流程 5 2 4 第三章 氨的合成 简单介绍氨合成反应动力学、热力学及催化剂；重点介绍典型工艺流程。 4 2 有机化工产品介绍 13 2 电解法制烧碱 12 1 4 联合法生产纯碱与氯化铵 11 1 4 碱法制纯碱氨 10 4 钾肥 9 2 磷肥生产 8