高中政治 第一单元 生活与消费 综合探究（一）正确对待金钱教师用书 新人教版必修1.docVIP

综合探究(一)　正确对待金钱 教材P23“探究问题1” 这是一个关于货币本质的问题。金钱既不是魔鬼，也不是天使。从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。若使用得当，它就是天使；若使用不当，它就是魔鬼。 教材P23“探究问题2” 教材中提供的资料，特别是易卜生的名言告诉我们，金钱对我们的生活确实很重要，但金钱又不是万能的。从本质上看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能；从一定意义上看，货币仍然是财富的象征。但人作为社会动物，除了生命外，还有更高的追求，健康与快乐、朋友与信赖、亲情与爱情等，这一切都是金钱买不到的，“金钱万能”论是错误的。 教材P24“探究问题1” 对于金钱，要取之有道，就是说要采用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。取之有道就是指获取金钱的手段既要合法，又要合乎社会道德规范。这是因为，社会主义市场经济既是法制经济，又是道德经济，市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德，才能维护正常的市场经济秩序，各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益；相反，为攫取金钱而不择手段，势必会破坏市场经济秩序，损害国家利益和消费者合法权益。 教材P24“探究问题2” 钱的使用应本着“用之有益，用之有度”的原则。要把钱用到最需要的地方，用于做有意义的事，用到有利于社会、他人的地方，用到有利于自己全面发展、实现人生价值的地方。关于零花钱应该怎么花，可结合自身实际来谈。 1．金钱的内涵：金钱就是货币 (1)从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物。 (2)从本质上看，它是一般等价物。 (3)从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。 2．对待金钱的正确态度 (1)对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富，即获取金钱的手段既要合法，又要合乎社会道德规范。 (2)对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做有意义的事。花钱要有所节制，少花钱多办事、办好事，让金钱发挥更大的作用。 3．树立正确的金钱观 树立正确的金钱观，理性地对待金钱，应取之有道，用之有益、用之有度，既有利于社会和他人，又有利于全面发展自己、实现自己的人生价值，使我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。 1．“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话启示我们要(　　) A．量入为出，适度消费 B．勤俭节约，艰苦奋斗 C．保护环境，绿色消费 D．避免盲从，理性消费 解析：选B。这句话强调衣食来之不易，不能浪费，提倡勤俭节约的生活习惯，故选B项。 2．金钱是财富的象征，对待金钱的正确态度应该是(　　) ①要取之有道，靠诚实劳动和合法经营致富 ②要用之有度，花钱要有所节制 ③有钱能使鬼推磨，要采取一切手段攫取金钱 ④要用之有益，把钱用于做有意义的事 A．①②③　　　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：选D。本题考查对待金钱的正确态度，应取之有道，用之有益、用之有度，①②④正确。③说法错误，应排除。 3．在新华网、人民网开展的关于“金钱观”的讨论中，有如下观点： 观点一　金钱，只是生活的一个工具而已，利用好了，可以为生活的大楼添砖加瓦。但如果成为金钱的奴隶，一个人的生活肯定就会产生异化，伤害生活的品质。 ——浙江师范大学的一名学生 观点二　对金钱，我是有看法的，要生活、生产，钱是重要的，钱来路要正。钱是来用的，有钱不用等于没有钱。但是用钱，第一不要奢侈浪费，第二不要小气，该用的就用，不该用的就不用。所以，我穿衣服朴素大方，这是一个原则。穿那么好干什么，表面光。穿得好，不见得你的地位就高。 ——袁隆平的金钱观 观点三　在我看来，东西部都有部分孩子在金钱的认识上存在着误区。尤其是东部地区，有些孩子存在着拜金心理，认为有钱就理直气壮，没钱就“英雄气短”。 ——一位来自东部地区的老师 结合以上各种观点，分析说明对待金钱的正确态度和行为。 解析：以上三种观点，从不同的侧面说明了对待金钱的正确态度。解答时可从货币的本质、职能、金钱与人生的关系、树立正确的金钱观等方面加以分析。 答案：(1)三种观点都体现了对金钱的正确态度。 (2)货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，在任何社会，货币作为一般等价物都是社会财富的象征，在我国社会主义初级阶段也不例外。在现实生活中，无论是生产建设还是个人消费，都离不开货币。但是不能因此过分夸大金钱的作用，甚至一切向钱看，走上拜金主义的道路。 (3)金钱并非人生的第一要义，人们的生活不仅要有物质方面的追求，而且也应该有精神方面的追求；人活着不能只追求金钱，还应该有各种更高层次的精神追求。 (4)