- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中数学 第三讲 柯西不等式与排序不等式 3.3 排序不等式达标训练 新人教A版选修4-5
3.3 排序不等式
更上一层楼
基础·巩固
1如下图所示,矩形OPAQ中,a1≤a2,b1≤b2,则阴影部分的矩形的面积之和空白部分的矩形的面积之和.
思路分析:这可沿图中线段MN向上翻折比较即知.当然由图我们可知,阴影面积=a1b1+a2b2,而空白面积=a1b2+a2b1.根据顺序和≥反序和可知答案.
答案:≥2.设a、b、c为某一三角形三边长,求证:
a2(b+c-a)+b2(c+a-b)+c2(a+b-c)≤3abc.
思路分析:运用排序原理,关键是弄出有序数组,通常从函数的单调性质去寻找,如f(x)=x2在R+单调递增,f(x)=在R+单调递减.
证明:不妨设a≥b≥c,易证a(b+c-a)≤b(c+a-b)≤c(a+b-c).
由排序原理得a2(b+c-a)+b2(c+a-b)+c2(a+b-c)
≤a·b(c+a-b)+b·c(a+b-c)+c·a(b+c-a)=3abc.
3.对a,b,c∈R+,比较a3+b3+c3与a2b+b2c+c2a的大小.
思路分析:将式子理解为积的形式a2·a+b2·b+c2·c,a2b+b2c+c2a,再依大小关系可求解.
解:取两组数a,b,c;a2,b2,c2.
不论a,b,c的大小顺序如何,a3+b3+c3都是顺序和,a2b+b2c+c2a都是乱序和;
故由排序原理可得a3+b3+c3≥a2b+b2c+c2a.4.求证:正实数a1,a2,,an的任一排列为a1′,a2′,,an′,则有≥n.
思路分析:本题考查如何将和的形式构造为积的形式,本题关键是将n理解为n个1相加,而把1理解为x·的形式.这种方法有普遍的应用,应该加以重视.
证明:取两组数a1,a2,,an;,,,.
其反序和为=n,原不等式的左边为乱序和,有≥n.5.已知a,b,c∈R+,求证:≥a10+b10+c10.
思路分析:可以发现左右两边的次数相等,因此,应该进行适当的拼凑,使其成为积的形式.
证明:不妨设a≥b≥c0,则0且a12≥b12≥c120,
则=a10+b10+c10.
6.设a1,a2,,an是1,2,,n的一个排列,求证:
.
思路分析:在证明不等式时,要掌握对数字的一个变形,合理构造,才会使题迎刃而解.
证明:设b1,b2,,bn-1是a1,a2,,an-1的一个排列,且b1b2bn-1.
c1,c2,…,cn-1是a2,a3,,an的一个排列,且c1c2cn-1,
则,且b1≥1,b2≥2,,bn-1≥n-1;c1≤2,c2≤3,,cn-1≤n.
利用排序不等式有:.7.设a,b,c都是正数,求证:
(1)()2+()2≥+;
(2);
(3)++≤.
思路分析:本题(2)的关键是如何对常数进行处理.这里除了要用到构造法,还要运用不等式的可加性.
证明:由题设不妨设a≥b≥c0.
(1)由不等式的单调性知a2≥b2,≥,于是.由排序原理:
,即()2+()2≥+.
(2)由不等式的单调性知且a≥b≥c0,由排序原理:
,
,
两式相加得所证不等式成立.
(3)由不等式的单调性知≥,因而.根据不等式的单调性知a5≥b5≥c5,由排序不等式得
.
又由不等式的单调性知a2≥b2≥c2,,根据排序原理:
.
由不等式的传递性可知+.综合·应用
8设a,b,c都是正数,求证:
(1)≥a+b+c;
(2)a+b+c≤;
(3)an(a2-bc)+bn(b2-ac)+cn(c2-ab)≥0(n是任意正数).
思路分析:证明不等式的常用方法有:比较法、放缩法、变量代换法、反证法、数学归纳法、构造函数方法等.当然在证题过程中,常可“由因导果”或“执果索因”.前者我们称之为综合法,后者称为分析法.综合法和分析法是解决一切数学问题的常用策略,分析问题时,我们往往用分析法,而整理结果时多用综合法,这两者并非证明不等式的特有方法,只是在不等式证明中使用得更为突出而已.此外,具体地证明一个不等式时,可能交替使用多种方法.
证明:由题设不妨设a≥b≥c0.
(1)由不等式的单调性知ab≥ac≥bc,≥≥,由排序原理:
ab×+ac×+bc×≥ab×+ac×+bc×,即所证不等式成立.
(2)由不等式单调性知a2≥b2≥c2,ab≥ac≥bc,又由排序原理:
a2bc+ab2c+abc2≤a3c+b3a+c3b.
又由不等式单调性知a3≥b3≥c3,且a≥b≥c,再由排序原理:
a3c+b3a+c3b≤a4+b4+c4.
由上述两式及不等式的传递性可得a2bc+ab2c+abc2≤a4+b4+c4.两边同除以abc可得,需证不等式成立.
(3)只需证an+2+bn+2+cn+2≥anbc+bnca+cnab.①
由不等式的单调性知an+1≥bn+1≥cn+1,又a≥b≥c.由排序原理得
an+2+bn+2+cn+2
您可能关注的文档
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一历史上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一地理上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一数学上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一物理上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一政治上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一生物上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一语文上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高二化学上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高二历史上学期期中试题.doc
- 贵州省铜仁市2017-2018学年高一英语上学期期中试题.doc
- 高中数学 第三讲 柯西不等式与排序不等式 3.2 一般形式的柯西不等式课后训练 新人教A版选修4-5.doc
- 高中数学 第二章 数列 2.1.2 数列的递推公式(选学)课堂探究学案 新人教B版必修5.doc
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1 直线与平面平行的判定导学案 新人教A版必修2.doc
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1 直线与平面平行的判定教案 新人教A版必修2.doc
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.2 平面与平面平行的判定教案 新人教A版必修2.doc
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.2 平面与平面平行的判定导学案 新人教A版必修2.doc
- 高中数学 第一讲 坐标系 四 柱坐标系与球坐标系简介学案 新人教A版选修4-4.doc
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1 直线与平面平行的判定检测 新人教A版必修2.doc
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.3 直线与平面平行的性质导学案 新人教A版必修2.doc
- 高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.3 直线与平面平行的性质教案 新人教A版必修2.doc
原创力文档


文档评论(0)