2017-2018学年高中物理 第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.3 匀变速直线运动的规律学案 沪科版必修1.docVIP

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2017-2018学年高中物理 第2章 研究匀变速直线运动的规律 2.3 匀变速直线运动的规律学案 沪科版必修1

2.3 匀变速直线运动的规律 学 习 目 标 知 识 脉 络1.匀变速直线运动的规律及应用.(重点) 2.用运动的合成方法推导匀变速直线运动的规律公式.(难点) 3.用匀变速直线运动规律解决实际问题.(难点) 匀变速直线运动的规律 初速度为零的匀变速直线运动 初速度不为零的匀变速直线运动速度公式 vt=at vt=v0+at位移公式 s=at2 s=v0t+at2速度与位 移的关系 v=2as v-v=2as图像 图像特点 图像过原点 纵轴有截距应用 图像斜率表示加速度大小,图线与时间轴所围成面积表示位移大小 (1)利用v-t图像只能求沿正方向运动物体的位移.(×) (2)应用公式s=v0t+at2计算时,s、v0、a三者方向必须相同.(×) (3)做单向匀减速直线运动的物体,速度越来越小,位移越来越大.(√) (4)v-v=2as常用于不涉及时间的匀变速直线运动的求解.(√) 某物体的速度—时间图像如图2-3-1所示,试说明该物体做什么运动. 图2-3-1【提示】 由于物体的v-t图像是一条倾斜直线,故物体做匀变速直线运动;又由于它在0~t1时间段内的速度逐渐减小,即该段时间内物体做匀减速直线运动;在t1~t2时间段内的速度逐渐增大,该段时间内物体做匀加速直线运动. 探讨1:如何根据v-t图像中的“面积”表示位移?推导位移公式s=v0t+at 2. 【提示】 如图所示,速度图线和时间轴所包围的梯形面积为S=(OC+AB)·OA.与之对应的物体的位移s=(v0+v)t.由速度公式v=v0+at,代入上式得s=v0t+at 2. 探讨2:利用公式s=v0t+at 2求出的位移大小等于物体运动的路程吗? 【提示】 不一定,当物体匀减速运动到速度为零再反向以等大的加速度匀加速运动时,位移的大小小于路程. 1.对vt=v0+at的理解(1)在直线运动中,规定正方向(常以v0的方向为正方向)后,式中的各量 vt、v0、a的方向转化为带有“+”“-”号的代数量,则匀加速直线运动可表示为vt=v0+at;匀减速直线运动可表示为vt=v0-at. (2)当v0=0时,vt=at,表示初速度为零的匀加速直线运动的速度、加速度与时间的关系.末速度为零的匀减速直线运动,在计算时可以将其看成反方向运动的初速度为零的匀加速直线运动,a去掉“负号”取“正值”,为大小不变的匀加速直线运动. 由vt=at可知, 当初速度为零时,物体的瞬时速度跟时间成正比. 2.对s=v0t+at2的理解(1)公式中,s是位移,而不是路程,s、v0、a同样有大小,有方向,由规定的正方向把各量的方向用“+”“-”号表示,代入公式中. (2)位移的大小是时间的二次函数,所以匀变速直线运动的s-t图像是曲线. (3)初速度等于零的匀加速直线运动,位移公式可以写成s=at2,位移的大小与时间的平方成正比. 3.对v-v=2as的理解(1)公式中反映的不仅是各物理量的大小关系,同时表示了各物理量的方向关系. (2)当初速度v0=0时,公式又可写成v=2as.对于匀减速到停止的物体的运动可以逆向分析,s、v0、a都取大小,则v=2as. (3)从公式可以看出,物体的速度不随位移均匀变化. 1.一辆匀加速行驶的汽车,经过路旁两根电线杆共用5 s时间,汽车的加速度为2 m/s2,它经过第2根电线杆时的速度为15 m/s,则汽车经过第1根电线杆的速度为(  ) 【导学号 A.2 m/s       B.10 m/s C.2.5 m/s D.5 m/s 【解析】 由题意知v=15 m/s,a=2 m/s2,t=5 s,根据v=v0+at得,v0=v-at=15 m/s-2×5 m/s=5 m/s,故选D.【答案】 D 2.某质点做直线运动的位移随时间变化的关系是s=4t+2t 2,s与t的单位分别为m和s,则质点的初速度与加速度分别为(  ) A.4 m/s与2 m/s2 B.0与4 m/s2 C.4 m/s与4 m/s2 D.4 m/s与0 【解析】 对比s=4t+2t 2和位移公式s=v0t+at 2,可知其初速度v0=4 m/s,2=a,则加速度a=4 m/s2.【答案】 C 3.A、B、C三点在同一条直线上,某物体自A点从静止开始做匀加速直线运动,经过B点时速度为v,到C点时速度为2v,则AB和BC两段距离大小之比是(  ) 【导学号 A.1∶4 B.1∶3 C.1∶2 D.1∶1 【解析】 根据公式v2-v=2ax,可得AB两段距离为:x1=,BC段的距离为:x2==,故x1∶x2=1∶3,B正确.【答案】 B 运动学问题的一般求解思路 1.弄清题意.建立一幅物体运动的图景,尽可能地画出草图,并在图中标明一些位置和物理量.

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