2017-2018学年高中语文 练案7 柳永词两首(一)新人教版必修4.docVIP

2017-2018学年高中语文 练案7 柳永词两首(一)新人教版必修4.doc

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2017-2018学年高中语文 练案7 柳永词两首(一)新人教版必修4

练案7 柳永词两首(1) 本练案共2页,满分为50分,用时40分钟。 一、夯实语言基础(33分) 1.下列词语中,加点的字注音不全正确的一组是(3分)( D ) A.参差(cī) 寒蝉(chán)骤雨(zhòu) 良辰美景(chén) B.繁华(fán) 凝噎(yē)钓叟(diào) 天堑无涯(qiàn) C.豪奢(shē) 堤沙(dī)珠玑(jī) 吟赏烟霞(shǎng) D.叠(yǎn) 凄切(qiē)风帘(lián) 兰舟催发(fà) 【解析】 “切”应读“qiè”;“发”应读“fā”。 2.下列句子中,加点的词解释有误的一项是(3分)( C ) A.执手相看泪眼 相:互相。 B.更那堪,冷落清秋节 堪:忍受。 C.感慨今昔,因自度此曲 度:琢磨。 D.都门帐饮无绪 帐:帐篷。 【解析】 C项“度”,动词,作,写作。 3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是 (3分)( D ) ①“我已经用了洪荒之力”成为网友的常用语,而中国游泳选手傅园慧就是始作俑者,因为是她在里约奥运会女子100米仰泳半决赛后接受采访时首用此语的。 ②国庆节七天假期结束,大家已上学多日,但王晓同学久假不归,座位还空着呢! ③读个好大学是孩子们现在努力学习的目的,也是很多家长的梦想。但是家长们总把这个目标挂在嘴边,让孩子们不胜其烦。 ④巴厘岛政府为了发展旅游业,宣布让国有企业迁出市区。一时间,很多国有企业的地皮待价而沽,卖不出去。 ⑤为了庆祝叙利亚在12强赛小组赛中1∶0战胜中国,政府军和反对派决定停火48小时,但这一消息已被证实是子虚乌有,没有任何确切的来源。 ⑥利益催生市场乱象,不少商人拿仿冒品来鱼目混珠,欺骗不知情的顾客。 A.①②④  B.②⑤⑥ C.③④⑥  D.③⑤⑥ 【解析】 ①始作俑者:泛指恶劣风气的创始者。贬义词,褒贬失当,因为傅园慧不是干坏事。②久假不归:长期借去,不归还。望文生义。③不胜其烦:烦琐得使人受不了。使用正确。④待价而沽:等待有好价钱才出售,旧时比喻等待时机出来做官,现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。不合语境。⑤子虚乌有:指虚构的或不真实的事情。使用正确。⑥鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。使用正确。 4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( C ) A.美国同八个亚太国家就“跨太平洋战略经济伙伴协定”达成一致,该协议减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛。 B.北京林业大学教师施兵通过查阅100多本教材和资料,撰写了一份近30多页的《大学英语教材质量分析报告》并直呈教育部。 C.我们的很多地方和部门,特别是部门的负责同志,是否把消防安全放在应有的重要位置,决定着他们在安全工作中的态度和做法。 D.大学招生所采取的“择优录取”有利于鼓励青年学生刻苦学习,努力上进,提高自身素质,积极主动地去参与公平竞争。 【解析】 A.搭配不当,“减少”不能搭配“门槛”,改成“降低”。B.不合逻辑,“近30多页”语义矛盾,改成“近30页”。D.成分残缺,缺宾语,“择优录取”后加“原则”。 5.下面是对词句中加点词语的解释,有误的一项是(3分)( C ) A.东南形胜 形胜:地理形势优越 B.嬉嬉钓叟莲娃 钓叟:钓鱼的老翁 C.此去经年 经年:经过一年 D.多情自古伤离别 多情:多情的人 【解析】 “经年”是“年复一年”的意思。 6.下列词句停顿不正确的一项是(3分)( C ) A.对/长亭晚,骤雨初歇。 B.念/去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 C.此去经年,应是良辰/好景虚设。 D.有/三秋桂子,十里荷花。 【解析】 C项应为“此去经年,应是/良辰好景虚设”。 7.阅读下面的文字,依据语意给以恰当排序。(只写序号)(4分) ①祖父柳崇以儒学名世,父亲柳宜先任南唐监察御史,入宋后为沂州费县、济州任城令,后为国子博士,官终工部侍郎。 ②柳永乃是清嘉的世族子弟,有出仕的理想。 ③柳永也不是没有做过当官的梦。 ④两位哥哥柳三复、柳三接也曾进士及第。 答:③①④② 【解析】 注意总分总、从古至今等句间联系。 8.请你发挥想象,将《雨霖铃》改写成一个课本剧脚本。(11分) 【答案】 [人物]A——柳永 B——女子 C——船夫 第一组镜头: [时令]秋日傍晚,大雨刚停,寒蝉叫声凄清哀婉。 [环境]江岸长亭旁。岸边,杨柳垂枝。江对岸群山起伏,江面上有一小鸟飞旋,飞旋…… (镜头开始逐渐移到A、B两人身上,这时音乐逐渐响起,唱歌词:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”) A、B:(走出帐来,帐内杯盘狼藉) C:“客官,天时已晚,该开船了。” (唱词:“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。”) A:(看着B,深情地) B:(用手拭眼泪,嘴巴开阖了几下,却又没有说出话来) A、B紧紧拉住对方的手。 (唱词:“执手相看泪

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