叶甸中学校园广播电台设计方案.doc

叶甸中学校园广播电台设计方案 一、指导思想： 为创建文化校园、丰富学生生活、提升素养，增进学生之间情感的交流，以校园广播电台为主体媒介，收集我们身边、学校内外的新闻趣事，使其成为学生学习、活动、受教育的一种新兴模式，发挥其在学生教育中的积极作用。 二、办台原则： 校园广播电台要坚持节目“自办”、“特色兴台”的原则，节目需要丰富多彩，要不断求异创新。 三、栏目设置： 《校园新闻、校园动态》关注本班或本校的一周新闻、校园逸事。或者国内外重大新闻。 《青青芳草地》诵读一些学生搜集的优秀文章，名人名篇。激发学生的课外阅读兴趣，提高学生的文学素养 《学生心声》让同学们畅所欲言用心去感受世界，用笔记录自己的所思所想（可以是心中的秘密、或是成长留下的足迹，还可以说说你的家庭、当值日生、当班干部的感受等等）。使学校形成良好的写作氛围。 《刺猬行动》结合团队活动，及时反馈各班不良现象，适时纠正同学中存在的弊端（可以不公开姓名、班级，但要求真实） 《英语大家说》介绍一些学习英语的小窍门，好的学习方法，或者播放一些英语小故事，激发同学们学习英语的兴趣。 《多来咪音乐台》安排校园歌曲、名曲欣赏，陶冶学生情操，并以点歌台的形式和全校师生分享音乐。 四、组建方式： 广播电台设立节目策划组、播音组、小记者团和录制组。 节目策划组：要求成员有比较强的责任心，思维活跃，善于观察，探索生活和学习中的事情，有较强的语言文字功底。（是一个节目组的核心部分） 成员产生办法:主要是从学生中选送，先由班主任推荐每班级3-4人,经过适当考核择优录取。 播音组：普通话准确，声音甜美，有一定文字功底，喜欢播音主持工作。 成员产生办法：这一学期，播音组成员由台长在各班精心挑选。下一学期在各班选拔，举行一次播音员选拔大赛。 小记者团：主要是关注学校的事实动态,要向同学们及时地发布学校最新工作动态.要求有较强的事实捕捉能力,善于观察,善于创新,敢于报道事实。 成员产生办法：由班主任推荐习作能力较强的同学参与。 录制组： 录制组成员由电台负责人唐海华老师，担任录制的杨勇慧老师及8年级选派2位同学组成。 学期结束： 1、评选：“优秀小主播”“优秀小记者”“优秀策划” 2、“观众最喜欢的节目” 、最佳聆听奖（班级、个人） 五、注意事项： 1、校园广播站要有固定的开始曲、结束曲、栏目曲。使听众一听到音乐，就明白接下来要进行什么环节了。 2、稿件来源：小记者报道、学生来稿和部分教师约稿。 3、具体做法： ⑴设立投稿箱，方便学生投稿。 ⑵大力宣传，积极动员投稿。 ⑶规定每班投稿量。 ⑷注重稿件质量。 ⑸若被采用，班级加分，公告栏表扬 校园广播电台广播稿（第一期）广播电台广播稿广播电台广播稿 9月30号前，各班级将支部书记候选人的名单，候选人的简介，以及班级的推荐材料，包括自我推荐学生的材料。 乙：同学们，关于支部书记改选活动听清楚了吗？希望大家认真对待，同时也期盼大家毛遂自荐！加油哦！ 三、青青芳草地 甲、亲爱的同学们，今天的青青芳草地，我们安排的是——《传奇人物——霍金》 四、英语大家说 甲：亲爱的听众们，现在是英语大家说栏目时间，今天为大家安排的是两个小知识。 1、 多说Thank you 在美国，Thank you，使用的场合和次数非常多。顾客买东西，店员递过货物，顾客说Thank you；顾客递上钱，店员说Thank you 。；如果找回零钱，顾客接过钱应加上一声 Thank you。上课时学生回答完问题，老师说Thank you。演讲者讲话结束，也少不了一声 Than you。在家中，孩子给父母递上一杯茶、一份报纸，父母也习惯说声 Thank you。无论大事小事，只要对方为你提供了服务，都要说 Thank you。一天到晚， Thank you。不绝于耳。美国人称为 Thank you all the time。Thank you all day。 Thank you。说得多了，有时候单说Thank you。就显得分量不够，这时一般就要说 Thank you very much。Thanks a lot。Many thanks。A thousand thanks。等等。 让我们也记住：培养多说 Thank you。的好习惯。 2、西餐吃什么 同学们，你们吃过西餐吗？知道西餐都吃什么吗？下面就和我一起去吃顿丰盛的西餐吧。 第一道：汤、贝壳类、海鲜等； 第二道：鱼； 第三道：主菜（烤肉、鸡、鸭、猪肉及各种蔬菜等）； 第四道：色拉； 第五道：甜食（布丁、蛋糕、冰淇淋、水果等）； 第六道：咖啡或茶等 吃西餐应注意：先为女宾夹菜，然后依次排下去，每盘菜下来女主人总是最后一个吃。 五：多来咪音乐台 今天的音乐台，我们为大家准备的是初一2班点播的《We are ready》，这