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科教版九年级政治知识提纲 第一单元 中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的的创造史，一部民族精神的生长史，也是一部民族精神的探索史。 中国五千年文明成就的代表：诸子百家、四书五经、唐诗、宋朝、元曲等。它们表明1、中华民族有悠久而辉煌的文明史，中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。2、中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献。 百年沧桑和抗争 1、由于封建统治者的腐败无能、国家的落后和外国侵略者的侵略，中华民族历经了百年沧桑。 2、康有为、梁启超、孙中山等人探索救亡图存失败的原因是他们的阶级的局限性和统治阶级的压迫。 3、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等失败的原因是没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。 4、中国共产党成立后领导各族人民经过28年的浴血奋战，建立了中华人民共和国，取得了民族的独立，这表明：没有共产党就没有新中国。党从成立之日，就带领中国人民走社会主义道路，实现了民族的独立，取得了社会主义革命的胜利，这表明：只有社会主义才能救中国。建国以来，特别是改革开放以来中国现代化建设取得的巨大成就表明：只有中国特色的社会主义道路，才能够实现中国的发展和民族的振兴。 5、近代中国的百年沧桑告诉我们①落后就要挨打②要树立忧患意识，立志振兴中华③要坚持对外开放的基本国策。 6、★实现中华民族的伟大复兴是当代青少年的历史责任，为此我们要发扬中华民族的伟大精神，努力学习、顽强拼搏、开拓创新、全面发展自己，为伟大的民族复兴贡献力量。 三、弘扬民族精神 1、★中华民族在发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。伟大的民族精神始终是中华民族迎难而上战胜强敌和困难的不竭的力量之源。 2、长征精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神等是中华民族勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息精神的继承和体现。 第二单元 话说小康 在中国，“小康”一词源于《诗经》，现代意义的小康是由邓小平提出来的。 为实现中国的现代化，邓小平提出了三步走战略构想：第一步，从1980至1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题，第二步，从1990至2000年，国民生产总值再翻一番，达到小康水平，第三步，从2000至21世纪中叶，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 改革开放以来，我国人民生活的巨大变化表明：我国已实现了小康。 我国现在的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 展望全面小康 我国21世纪头20年的奋斗目标是，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面小康。 与总体的小康相比，全面小康是较高标准的小康、是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 3、实现全面小康和现代化是青少年的历史责任，为此要发扬中华民族的伟大精神，努力学习、顽强拼搏、开拓创新、全面发展自己，为实现全面小康和现代化贡献力量。 财富之源 公民获得财富，必须符合道德和法律的要求，走合法的生财之道，用违法的手段获取财富，必将受到法律的制裁。在我国税收具有强制性、无偿性和固定性。依法纳税是公民的基本义务。偷税漏税，必将受到法律的制裁。 要创造财富不仅要勤劳，还要有发现财富的慧眼，开拓创新的胆识和勇气，此外，资本、技术、管理等也是创造财富的重要源泉。 要让一切创造社会财富的源泉充分涌流，①我国要坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并从的分配制度。②要健全资本、技术等要素参与分配的制度。 在富裕之后，公民应富而思源，回报社会，因为这既是我国富民政策（先富帮后富，实现共同富裕）的要求，也是个人高尚品质和社会责任感的体现。也应富而思进，同时要注意保持勤俭节约，文明消费的习惯，这是因为勤俭节约①是中华民族的传统美德②是治国安邦之道③是企业家取得成功的法宝。④是做人的美德⑤作为中学生恪守勤俭节约的生活准则必然有益个人成长，反之，如果从小追求奢华，不仅对国家、家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。 ★大力发展科技 中国要大力发展科技事业，这因为①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性音素。科技是第一生产力。②与发达国家相比，我国的科技水平还比较低。（我国的科技现状） 对策：对政府而言，我国要大力发展科技教育文化事业，实施科教兴国战略和人才强国战略。对青少年而言，要努力学习、刻苦钻研、开拓创新，用现代科技武装自己。 第三单元 关注弱势群体 在我国弱势群体大致指农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人和遭遇灾祸的人群。其主体是没有解决温饱问题的农村贫困人口和处于最低生活保障线的城市居民。 在我国存在弱势群体的原因有：人口众多；经济、社会发展不平衡；受历史、自然的影响；地区之间、城乡之