统筹城乡教育 促进教育公平——创建城乡师资多元互动的合作机制.pdfVIP

长江师范学院学报 第 26卷 第 3期 2010年5月 JournalofYangtzeNormalUniversity V01．26 No．3 May 2010 口专题 ：教育公平与教 育发展研究 统筹城乡教育 促进教育公平 — — 创建城乡师资多元互动的合作机制 彭寿清 (长江师范学院，重庆 408100) ． 摘【 要】 统筹城 乡教育，缩小城乡之间教育事业 “二元结构”的差距主要是在基础教育阶 段，基础教育的均衡化对整个教育事业健康、持续、协调发展起着决定性作用。没有基础教育城 乡发展的新思路、新格局、新模式，就无法产生教育统筹发展的新动力，没有教育统筹发展的新 动力，就找不到城 乡统筹发展的关键点和突破 口。建构以地方师范院校为主体，依托教育行政部 门、中心城市重点中小学、农村中小学，传递和盘活中心城市优质师资资源，放大优质师资资源 的辐射效应，实现师范院校、