【精选】人教版九年级下学期《27.2.3相似三角形的周长与面积》教案教案.docVIP

27.2.3 相似三角形的周长与面积教案 教案背景 面向学生：初中二年级学生 学科：数学 课时：1课时 教材版本：人教版 课前准备：上百度搜索查找有关相似三角形的图片和有关性质。 教学目标 1．如识与技能 （1）理解并初步掌握相似三角形周长的比、对应高的比、对应中线的、对应的平分线的比都等于相似比，相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系以及关于它们之间关系的两条定理的证明方法。 （2）运用相似三角形的性质和相似多边形的性质解决实际问题。 2．过程与方法 在解决实际问题的过程中，增强主动探索、发现数学知识的意识，提高观察、归纳能力。 3．情感、态度与价值观 在探究活动过程中，发展学生主动探究意识，提高学习数学的积极性及应用数学知识解决生活中实际问题的能力。 三、教学重点难点 重点：相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系的探究与证明。 难点：相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系的应用。 四、教学过程 教学过程 设计意图 新课引入： 1．复习相似三角形的概念及判定方法。? 2．复习相似多边形的定义及相似多边形对应边、对应角的性质。 ? 帮助学生建立新旧知识间的联系。 ? 提出问题： 1.在南昌地铁建设施工中，曾遇到这样一个实际问题：有一个面积是100平方米的三角形的绿化地被削去了一个角，变成了一块梯形绿地，原绿化地的一边AB的长由原来的20米缩短成12米（如图所示）.为了保证南昌的绿化建设，市政府规定：因为种种原因而失去的绿地面积必须等面积补回.这块被削去的草地的面积到底有多大？ 【百度图片搜索】/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=南昌市地铁建设%20城市规划 2.如果两个三角形相似，它们的周长、面积之间有什么关系？两个相似多边形呢？ 【百度图片搜索】《相似三角形图片》 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=相似三角形的周长与面积 3.我们知道两个三角形相似，它们的对应角相等、对应边的比相等，除此之外，还有其他性质吗？ 自主探究： 1.分组探究活动 （1）每个小组在格点纸上画出两组相似三角形，一组的相似比为1:2，另一组任选相似比。 【百度图片】格点纸 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2t=12word=格点纸 （2）求出每组三角形的周长之比； （3）提问：如何求出每组三角形的周长之比？ （4）拓展：相似三角形的周长比等于相似比。 2.证明：相似三角形的周长之比等于相似比。 已知：如图，△∽△，相似比为k，求证： ． 证明：∵△∽△ ∴ ． ↓? 结论：相似三角形周长的比等于相似比 3.猜想：相似多边形的周长比等于相似比。 4.证明：相似多边形的周长比等于相似比（以四边形为例）。（由学生独立完成，一学生演板） ↓? 结论：相似多边形周长的比等于相似比 5. 探究：求出每组三角形的面积之比。 6.分析：关键在于求出相似三角形的高的比例。 猜想：相似三角形的面积之比等于相似比的平方。 7.证明：相似三角形的面积之比等于相似比的平方。 已知：如图，△∽△，相似比为k， 求证： ． 证明：分别过A、A’作△, △的高AD,A’D’ ∵△∽△ 、分别是△、△的高 ↓? 结论：相似三角形面积的比等于相似比的平方 8.猜想：相似多边形的面积比等于相似比的平方。 9.证明：相似多边形的面积比等于相似比的平方（以四边形为例）。（由学生独立完成，学生演板） ↓? 结论：相似多边形面积比等于相似比的平方 应用新知： 例6：如图，在?ABC和?DEF中，AB=2DE，AC=2DF， ∠A=∠D，?ABC的周长是24，面积是48，求 ?DEF的周长和面积。 解决问题： 在南昌地铁建设施工中，曾遇到这样一个实际问题：有一个面积是100平方米的三角形的绿化地被削去了一个角，变成了一块梯形绿地，原绿化地的一边AB的长由原来的20米缩短成12米（如图所示）。为了保证南昌的绿化建设，市政府规定：因为种种原因而失去的绿地面积必须等面积补回。这块被削去的草地的面积到底有多大？ ? ? ? ? ?解：∵△∽△,相似比为 ∴ ∴ 答：这块被削去的草地的面积为81平方米。 ? ? ? ? ? ? 让学生经历从特殊到一般的过程，体会有限数学归纳法的魅力，学生以小组讨论的形式开展学习有利于丰富学生的探究经验。 ? ? ? 基于对网格具有支架作用的认识，学生对网格图已有接触、比较熟悉，所以探究活动选择网格图上的格点三角形进行研究，便于学生进行边长、周长、面积的计算。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?