义教骨干教师培训讲座(林筠).pptVIP

Kate likes toys, Dave enjoys kites, Roy bakes cakes， Boys make planes. Kate likes toys Dave enjoys kites Roy bakes cakes boys make planes /a?/ /e?/ /??/ Let’s chant 4）开展各种竞赛， 激发学习音标的积极性。 尽量学会保留小学英语课的活跃气氛，尽可能挖掘教材的趣味性和交际性，把游戏和竞争机制引入课堂；用歌曲、游戏、表演、对话、猜谜及竞赛等创设轻松的学习气氛。 多用“Good!”和“Well done!”等鼓励语，多微笑，以教师的激情和鼓励激发学生的学习热情。 5）整合教材，合理有效使用教材 通过20课时的“小学—初中”衔接强化培训读本的教学，学生的单词拼读、识记能力和开口说英语的能力得到了很好的培养和提高，为7年级上的英语教学打下了良好的 基础。在此基础上，教师们通过集备，大 胆整合，合理、有效的使用教材，大大缩 短了原来的教学时数，Unit One只用了一 周时间，Unit Two用了两周的时间，保证 在半期考时，能够与其他学校同步参加市 统考。 （1）Unit 1 Topic2 A: Excuse me, are you Jane? B: Yes, I am.