刘德武--细节创意价值.pptVIP

细节·创意·价值 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 刘德武 2015年8月 备于北京 课程标准是统一的， 教材是统一的， 课时也是统一的， 细节，就是我们的空间和舞台。 天下难事必做于易 天下大事必做于细 老子 张瑞敏 （海尔集团老总） 别人夸他： “不简单，不平凡。” 张瑞敏： “什么叫不简单？把简单的事情做好了就不简单；什么叫不平凡？把平凡的事情做好了就不平凡。” 细节 + 创意 = 价值 对细节的关注，源于善于发现问题与提出问题的意识。 创意，源于批判性思维与创造性思维的品质，体现了分析问题与解决问题的能力水平。 这两件事情做好了，教学就会产生新的价值。 ——刘德武对于“四能”的新解读 例1：《认识除法》 把12个苹果放到3个盘子里，平均每盘放几个？ 例1：《认识除法》 把12个苹果放到3个盘子里，平均每盘放几个？ 把一些苹果放到3个盘子里，平均每盘放几个？ 把一些苹果放到3个盘子里，平均每盘放几个？ 例1：《认识除法》 变“全直观”为“半直观” 例2：《组合图形的面积》 7 5 13 4 给条件、给数据就是暗示，等于束缚了学生的思维。 例2：