四年级数学上册《角的分类》(黄秀杰).pptVIP

数一数下面图形中各有几个角? 学习目标：1.通过动手操作活动，认识平角和周角，能找到生活中的平角和周角。 2.知道锐角.直角.钝角.平角和周角的形成过程，理解各种角之间的关系。 自学提示：1.自学教材42页的内容。你们又认识了哪些角？它们有哪些特点？2.这些角之间有什么关系？自学时间：5分钟。 生活中哪些地方分别有什么角？ 3.判断：(每题2分，共8分)1.直角总是90°.（ ）  2.锐角都小于90°.（ ）  3.大于90°的角是钝角.（ ） 4.平角是一条直线.（ ） * ( )个 ( ）个 ( )个 ( )个 4 3 4 5 90° 180° 30° 130° 你能测量出下面的角各是多少度吗？ 把一张圆形的纸对折两次， 折成的是（ ）角。 直 直角 90° 拿出自己的两个三角尺，分别用量角器量出每个角的度数。 90° 45° 45° 90° 60° 30° 把直角打开，它变成了什么角？ 它是由两个怎样的角组成的？ . 平角 180° . 平角 直角 1平角=2直角 90° 180° . 一条射线绕它的端点旋转半周所成的角叫做平角。 平角180°。 记忆概念 . 有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？ 平角是角。它也有顶点