第4课时 研究课《角的分类》.pptVIP

? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 ? 感受角的动态形成过程 说说这些角有什么共同点？ 思考并交流： 1、根据角的度数我们学过的角可以分哪几类？ 每一类画一个角。 2、说说你是怎样区分并记住这些角的名称的？ 3、你发现这些角之间有什么关系了吗？ 用你喜欢的方式表示它们之间的关系？ 任务二：探究锐角、直角、钝角、平角、周角的关系 1周角＝2平角＝4直角 锐角 直角 钝角 平角 周角 ＜ ＜ ＜ ＜ 你学会了吗？ 一起练习一下吧！ 课堂练习： 1．填空 (1)80°角与( )°角能拼成一个直角． (2)一个平角与一个钝角的差，一定是( )角． (3)一个直角与锐角的和，一定是( )角． 课堂练习： 2．判断正误． (1)直角总是90°。 （ ） (2)锐角都小于90°。 （ ） (3)大于90°的角叫钝角。 （ ） (4)钝角都大于90°。 （ ） (5)平角是一条直线。 （ ） (6)周角是一条射线. （ ） (7)两个锐角的和一定小于平角 . （ ） 3、说出下面度数的角是什么角。 120