【精选】免费师范生教学技能培养方式创新研究_基于师范生教学技能要素分析_邹绍清.pdfVIP

（ ） 第 卷 第 期 西南大学学报 社会科学版 年 月 ３８ ３ ２０１２ ５ 　 （ ） ， Ｖｏｌ．３８ Ｎｏ．３ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｏｕｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ Ｍａ ２０１２ 　 　 　 　 　 　 ｙ ｙ ＊ 免费师范生教学技能培养方式创新研究 ——— 基于师范生教学技能要素分析 邹绍清 （ ， ） 西南大学马克思主义理论研究中心 重庆市 ４００７１５ 摘 要： 积极抓好免费师范生教学技能培养方式创新是认真贯彻落实教育优先发展和教育公平的重要 　 ， 。 ； 战略举措 也是培养大批优秀教师和未来教育家的关键 要充分认识培养免费师范生教学技能的重要性 努 、 、 力把握其适应我国素质教育发展需要的教学设计技能 课堂教学操作技能 教学反思和教育教学研究技能及 ； ： ， ， 其要求 积极创新培养方式 改革免费师范生教师教育课程设置 创建教学技能培训中心 加强高校与实践基 ， ， 。 地合作培养 改革教学实习环节 尝试学生自主训练与志愿者指导相结合 关键词： ； ； ； ； 免费师范生 教学技能 要素 培养方式 创新 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６５８．３ Ａ １６７３９８４１２０１２０３００６２０７ 　　 　　 － － － ， ， 自 年师范生免费教育政策实施以来 人们更加清楚地认识到 免费师范生的教学技能是 ２００７ 其未来成为优秀教师和教育家所应具备的核心职业技能和素养， 也是其成为我国高素质专业化教 。 ， ， ， 师队伍生力军的关键 为此 切实加强免费师范生教学技能的培养创新 大力提升其实践能力 努 ， ， 力推动国家教育优先发展战略的实施 积极促进师范教育改革和提高人才培养质量 具有重大的现 实意义。 、