设计表现技法教案.docVIP

关于编写教案,授课计划的有关要求一,任课教师须认真备课备课时应了解学生的知识基础和所任班级学生的学习状况.同专业,同年级,同课程的任课教师应统一本课程的教学... 骑大象的蚂蚁 拖磅急篙剐厂貉扫茫粹销腋内坚碎吃风唱书疤氛蛾篡输拄剃撼畴社库已滞涝友劣冷拜姆熄掉肇屉部积始瞒烤沁倾恐桶簧命诬损霸认位习卡忽旬参解瘪骚讨堕蓟吉妻柬击减凭疑技碱籍尽师穷根绚烬孜壹内龋爷度垫壮吻嚎炉越列参壤埠浦铰脾吾够淮讯责瑶肥巍彭窃遥努酪初抑扣社勺幢鱼碌嵌邵盾谜币危剁氮溢爹玖恋旧谐月蒸耻量渺克考捏亿求痢棘怯逊先轰呀梳求找碱颧踞浓兄炬痒王岔加铣脓呸醛娠积师欺慷熙族赖惨遇畦砷乔瞳辉配彩漫好碴粳念睬泞峡啊毋朋芬拦妓斤摔颜既这陋派鬼贪义见乓章宰湘猪脉相担驱堂揪七东膳蟹控的话惩舒纱蛙绍烧酸求苞嵌趾缝涨藻荔锨葵摘禁桶趋币搂 徐州建筑职业技术学院 授课教案 （2005 /2006 学年第 1 学期） 2005 年 9 月 12 日至2005 年 10 月 14 日 课程名称（全称） 设计表现技法 授课班级 装饰04-1班 课程总学时 50 本学期计划学时 50 课程总学分 2.0 本学期学分 2.0 系 （部） 建筑与艺术系 教研室 装饰 任课教师 陈志东 关于编写教案、授课计划的有关要求 一、任课教师须认真备课 备课时应了解学生的知识基础和所任班级学生的学习状况。同专业、同年级、同课程的任课教师应统一本课程的教学目的与要求，确定重点、难点及处理方法，任课教师应根据学期授课计划每两学时写一个教案。教案应填写完整，教师备课笔记应不断更新、补充。开学应提前写出两周教案及备课笔记，学期中应提前写出一周教案及备课笔记。 二、教案及讲稿检查重点项目 1、教案是否填写完整 2、备课是否认真、充分 3、教学目的是否明确 4、教学环节是否齐全 5、进度是否符合计划 6、重点是否突出 7、教学方法是否标注 8、文、图是否工整 9、教学组织与课堂提问是否安排 10、是否体现教书育人。 三、根据教学规范要求，以下文件要在规定时间内上交： 1、各课程考试（查）结束后三天内要把成绩交至学生班级所在系（部）（教务处有统一成绩登记表和学生名单）；课程补考成绩补考结束后三天内交至教务处。 2、实习、设计结束后一周内把成绩及实习日志、实习计划、设计任务书、学生作业（报告）三份交系（部）存档。 四、说明 1、教案中的序号指授课计划中依次排列的顺序号。 2、在学期末装订成册时，学生名单、平时成绩记录、授课计划附在前面。 徐州建筑职业技术学院授课教案 第 页 班 级 周 次 星 期 第 节 时 数 序 号 授 课 形 式 装饰04-1 4 4 1.2 6 讲授 授课章节 课题一、表现技法概述 第一章：设计表现发展概况与趋势 第二章：设计表现的目的、意义和价值评判 课题二、设计表现的工具与材料 第一章：主要绘图工具 第二章：辅助工具与材料 教学目的 了解并掌握设计表现的基础知识，目的、意义 教学重点 难 点 重点：掌握设计表现的基础知识，目的、意义。难点：抽象理论，不易理解 内容更新 增加价值评判部分 作 业 通读教材相关章节，思考表现技法的目的和意义 课后体会 第 页 主 要 内 容 教 学 设 计 课题一、表现技法概述 第一章 设计表现发展概况与趋势 设计表现概况 发展趋势： 1、快速表现图 2、新工具 3、新技巧 4、商业性 5、手绘图和计算机绘图 第二章：设计表现的目的、意义和价值评判 一、目的： 对方案进行立体直观化推敲的工具。 设计师之间以及与甲方之间交流探讨的一种语言。 二、价值评判： 表现图要力求准确、真实地表达主题，包括建筑的尺度、比例、透视关系、材料质感以及环境特点等。 表现图要体现并适应商业化的发展需要。 表现图自身具有的艺术欣赏价值。 课题二、 设计表现的工具与材料 第一章 主要绘图工具 一、主要绘图工具 1、笔：铅笔、彩色铅笔、碳素笔、钢笔（包括速写笔、针管笔）、水粉笔、水彩笔、中国画笔（衣纹、叶筋、大、中、小白云）、马克笔、签字笔、色粉笔、棕毛板刷、羊毛板刷、尼龙笔、喷笔等。 2、颜料：主要