61牛顿第一定律课件{鲁科版必修1}.pptVIP

牛顿第一定律 1、学生已有知识和经验 （1）知识与技能 ①体会伽利略、亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和依据。 ②认识伽利略理想实验方法是科学研究的重要方法，它对物理学发展的重要意义。 ③理解牛顿第一定律，并理解其意义 ④理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度，会正确解释有关现象。 （2）过程与方法 ①培养学生在研究性学习中了解历史人物对力和运动的研究成果 ②通过展示伽利略的理想实验，让学生接受科学方法论的教育 ③通过对惯性现象的诠释，培养学生灵活运用所学知识的能力 （3）情感、态度与价值观 ①通过物理学史的学习，引导学生养成严密的科学态度，了解人类认识事物本质的曲折性和艰巨性。 ②通过对伽利略对力和运动关系的研究，培养学生敢于坚持真理，不迷信权威的精神和科学探究精神。 四、教学重点难点 五、教、学方法及依据 六、教学过程设计 气垫导轨 6、理解牛顿第一定律（言之有物，意有所指） 针对理想实验（斜面实验）提问： 1.小球为什么能从斜面加速滚下？ 2.光滑平面上小球怎样才停下来？ 承前：力不是维持物体运动的原因。 （让学生举例印证） 启后：力是改变物体运动状态的原因。 （让学生举例印证） 点拨：指出力的作用效果，赋予力新的内涵。 影响惯性大小的因素： 8、实例探究 1.为什么要求骑摩托车的人不能超载？ 2.小实验：—重球系于DC下端，重