专题一：实验仪器与基本操作.ppt

第二课时：物质的检验、鉴别 1.鉴别原理： （1）物理方法：依据是某些物质的特征颜色、气味、溶解 性、溶解热现象 （2）化学方法：酸碱性、特殊的反应现象(如变色、生成沉淀、放出气体)。 2.检验原理：根据物质的某一特性，用化学方法来确定其中 的成分。 3.操作步骤：物质的鉴定和鉴别的一般次序：先取样后操作， 先现象后结论。 4.常见气体的检验： 气体 检验方法 现象 O2 将带火星的木条插入有关容器内 木条复燃 CO2 通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 NH3 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 石蕊试纸由红变蓝 HCl 通入硝酸银溶液中 产生白色沉淀 H2O 通过白色的无水硫酸铜 白色粉末变为蓝色 H2 均具有可燃性。点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，再向烧杯内倒入澄清石灰水、振荡 烧杯内壁有水雾，澄清石灰水不变浑浊 CO 烧杯内壁没有水雾，澄清石灰水变浑浊 CH4 烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊 5. 常见离子的检验： 离子 选用试剂或方法 现象 H+ 紫色石蕊 溶液变红 Na2CO3或锌粒 有气泡产生 pH试纸 pH＜7 OH－ 紫色石蕊（无色酚酞） 溶液变蓝（变红） pH试纸 pH 7（与CO32－鉴别时不能使用） 加入可溶性Cu2+（Fe3+）盐 产生蓝色（红褐色）沉淀 NH4+ 加碱研磨 产生刺激性气味气体 CO32－ 滴稀盐酸，通入澄清石灰水 产生气泡，石灰水变浑浊 Cl－ 滴加硝酸银和稀硝酸 产生白色沉淀 SO42－ 滴加氯化钡和稀硝酸 产生白色沉淀 Cu2+ 溶液呈蓝色，加入可溶性碱 产生蓝色沉淀 Fe3+ 溶液呈黄色，加入可溶性碱 产生红褐色沉淀 第三课时：物质的除杂和提纯 1.目标：除去物质中的少量杂质，得到纯净物。 2.原则： （1）不增：提纯或分离过程中最终不能增加新的杂质； （2）不变：提纯或分离的物质不能转变成其他物质； （3）易分：操作简单，提纯或分离的物质与杂质易分离； 3.要领：①根据成分的物理性质或化学性质的差异； ②确定除杂质方法； ③选择适宜试剂。 1. 过滤法：适用于固液混合物、可溶性固体和难溶性固体混合物的分离。一般通过溶解、过滤、蒸发除去不溶性杂质。（如粗盐的提纯） 一、物理除杂法： ① 被提纯物可溶：溶解、过滤、蒸发、结晶。 如：KCl（MnO2） ② 被提纯物不溶：溶解、过滤、洗涤、干燥。 如：CaCO3（Na2CO3） 2. 结晶法：适用于溶解度受温度影响程度不同的混合物。 ① 蒸发结晶：提纯溶解度受温度影响变化不大的物质。 如：NaCl（Na2CO3） ② 降温结晶：提纯溶解度受温度影响较大的物质。 如：Na2CO3（NaCl） 3.蒸馏法：适用于液体和可溶性固体的分离。依据沸点不同。 如：酒精和水的混和物 O2或H2或CO（CO2或SO2或HCl）——NaOH溶液； O2或CO2或H2（H2O）——浓硫酸； N2（O2）——通过灼热的铜网； CO2（H2或CO）——通过灼热的氧化铜粉末； 二、化学除杂法： 1. 洗气法：把混合气体通过某溶液，使其中杂质被吸收。 （长进短出） 中考专题复习 考点一：药品取用 1. 原则： （1）取用原则： 不闻、不触、不尝。 不放回原瓶；不随意丢弃；不带出实验室；应放入指定容器中。 （2）剩余药品处理原则： 2. 固体药品取用： （1）仪器： （2）步骤： 镊子、药匙（纸槽） （粉末状）一横、二送、三直立 （颗粒状）一平、二放、三慢竖 3. 液体药品取用： （2）胶头滴管的使用： （1）方法： ①瓶塞倒放（防污染）；②标签向着手心（防腐蚀标签）；③瓶口紧靠试管口。 ①垂直与容器的正上方；②不伸入、不横放（防污染） 考点二：物质加热 1. 加热所用仪器： 直接加热： 需垫石棉网加热： 不能加热： 试管、蒸发皿、坩埚 烧杯、锥形瓶 集气瓶、量筒、水槽 1. 酒精灯的使用： （1）不向燃着的酒精灯添加酒精； （2）不用酒精灯点另一酒精灯； （3）不用嘴吹灭，应用灯帽盖灭； （4）酒精灯着火用湿抹布盖灭。 （1）加热前预热；外焰加热； （2）给试管中液体加热：成45度角，不对着人，液体不能超过试管容积的1∕3； （3）固体加热时试管口略向下倾斜； 2. 注意事项： 考点三：托盘天平使用 1.原则：称量前要调平，将游码置于零刻度处；左物右码；药品不能直接放在托盘上（垫纸）。 2.注意：有腐蚀性或潮解的物质（氢氧化钠），应放在玻璃器皿中称量。 考点四：量筒使用 1.量筒的选择： 2.读数： 3.误差分析： 比所量取液体体积稍大（减少误差） 平放于水平桌面，视线与液体凹面的最低处相平。 仰视读数偏低，液体的实际体