五 六单元部分题型归纳.ppt

1.点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是( ) A.火柴梗温度达不到着火点 B.火柴梗着火点高 C.火柴梗接触氧气少 D.火柴梗潮湿,不易继续燃烧 13.重水的主要用途是在核反应堆中作减速剂。一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子核电荷数为1，相对原子质量为2。下列说法正确的是（ ） A.重水的相对分子质量为20 B.重氢原子核内有两个电子 C.重氢分子的相对分子质量为2 D.重氢离子核内有2个质子 14．在化学反应2A+B2=2AB中，A与B2反应的质量关系如图所示，现将6gA和8gB2充分反应，则生成AB的质量是（ ） A．9g B．11g C．12g D．14g 15.反应温度不同，反应速率可能不同（试举一例）：——————————————————————— 16.为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取来2g石灰石样品，并取稀盐酸20g，分4次加入，进行实验，充分反应后剩余固体的质量如下： 0.63g 第二次加入5g 0.3g 第三次加入5g 剩余固体的质量 稀盐酸的用量 0.3g 第四次加入5g 1.315 g 第一次加入5g 求：（1）. 2g石灰石样品中含有杂质多少？ （2）.石灰石样品的纯度是多少？ 例. 甲、乙、丙都是同学们在初中学习的重要物质，且均含有组成金刚石的元素，其转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。 ⑴从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因。 ⑵利用题中条件还不能确定乙、丙具体是什么物质，请你 运用两种方法来鉴别乙和丙。（只需用两个化学方程式表示） * 化学作业： 1.归纳整理学过的常见化学反应及对应的正确化学方程式。（不少于16个，提倡大于16个。） 格式：8.实验室加热高锰酸钾制取氧气： 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 △ 第六单元碳和碳的氧化物 1.金刚石和石墨的物理性质有哪些？这些性质对应的用途分别是什么？物理性质存在较大差异的原因？ 2.石墨常用来做电刷的材料是因为它具有以下性质：耐高温 能导电 润滑性 3.碳在常温下的化学性质是稳定还是活泼？ 4.碳在高温时的化学性质有可燃性和还原性。 5.碳在空气中燃烧（充分燃烧和不充分燃烧）的化学方程式：即反应物的量不同，生成物可能不同的例子。基础训练P6812 6.P111木炭还原氧化铜的实验现象、右边试管中的液体是什么？作用是？ 7.木炭还原氧化铜的化学方程式、焦炭还原氧化铁的化学方程式、CO2气体通过炽热的炭层的化学方程式。 8.实验室制取气体的一般思路和方法：课本P115 9.实验室制取气体的发生装置、收集装置选择的依据分别是？课本P113-114或P44 10.实验室制CO2气体的药品是什么？反应的化学方程式如何书写？ 11.采用课本P115的最上面装置制取CO2时如何检查该装置的气密性？ 12.实验室制CO2气体的收集方法是哪一种？为什么？ 13.CO2气体的验证方法 、验满方法（包括实验步骤、现象、结论）P115 14.其他药品为什么不适合实验室制取CO2？P113 书写常见反应的化学方程式PK赛 人人必过关，题号为红色的为重点。 1.硫磺在氧气中燃烧： 2.红磷在空气中燃烧： 3.铁丝在纯氧中燃烧： 4.木炭在氧中燃烧(充分燃烧和不充分燃烧两种情况) 5.氢气在氧气中燃烧： 6.加热高锰酸钾制氧气： 7.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气： 8.分解过氧化氢制氧气： 9.通电分解水： 10.氧化汞受热分解： 11.镁在空气中燃烧： 12.木炭还原氧化铜： 13.焦炭还原氧化铁： 14实验室制取CO2; 15.高温煅烧石灰石： 16.CO2通过炽热的炭层： 17：CO2和H2O的反应： 18：碳酸不稳定，易分解： 19：CO2能使澄清石灰水变浑浊： 20.水(水蒸气)滴在炽热的煤层上，火更旺： 21.氧化铜与氢气在加热条件下反应： 22.煤炉里煤层上方产生蓝色火焰： 23.CO通过灼热的氧化铜： 根据要求完成下列化学方程式： （1）有二氧化碳生成的化合反应： （2）有二氧化碳生成的氧化还原反应： （3）有二氧化碳参加的化合反应 ： ⑷ 有二氧化碳生成的分解反应 ： （5）可以用稀盐酸除去水壶中的水垢： 二次强化： 1.以食盐和水为反应物，经过电解制得Cl2、H2、NaOH三种物质，该反应的化学方程式为________________