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多边形的内角和（说课）;多边形的内角和;教材分析：;设计理念;教学目标的确定;教法、学法设计;评价设计;课堂程序设计; 在日常生活中,我们观察各种建筑的地板,就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案,这些图案既不留缝隙,又不相互重叠, 以你的生活经验,如果只用一种正多边形来铺,你能想象出怎样的图案?; 为什么用正三角形．正四边形．正六边形就能铺成无缝的图案，而正五边形不行呢？这显然与它们的内角大小有关，下面，我们就来共同探讨多边形的内角和问题．; 前面我们学习了四边形的有关概念，你能否利用类比的方法给多边形下个定义?;内角和１８０° ;多边形的内角和定理：
n边形的内角和等于（n－2)×180°
研究方法:由特殊到一般
数学思想:转化
研究策略:“运动变化”，最优化;题组1:判断
1 五边形的内角和540°，正五边形的每个内角是 72°
2 六角螺母的一个面是六边形，它的内角和是720°，它的六个内角相等，它的每个内角的度数是120°
3 十边形的内角和等于1440°，比五边形的内角和增加180°×5=900°
4 如果一个多边形的边数增加1，那么这个多边形内角和增加180度，若将n边形的边数增加一倍，它的内角和增加 180n度。;题组2:解答题
1一个多边形的内角和等于1080°，则它的边数是多少?
2若一个多边形的每一个内角是108°，它是几边形？
3 已知一个多边形，它的内角和是三角形内角和的3倍，求这个多边形的边数。
4小琦把一个五边形去掉一个角后，将会剩下什么图形 ？
;题组3:解释
1 现在你能解释刚开始提出的问题吗？即正五边形不能铺成平整无缝隙的地面的理由.能单独铺砌的正多边形有那些?
2 如果用任意多边形的材料铺地，情况又会怎样呢？;;;;从正三角形，正四边形，正六边形中选一种，再在其它正多边形中选一种，你能否设计出符合条件的拼接方案？请下载课件后设计。
取消上述限制条件又如何设计呢？请你多动脑筋想一下，画成草图。;谢 谢 大 家！;上好一堂课，必须做到：;上好一堂课的十二个关键字：
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