八年级数学-近似函数.pptxVIP

城南中学 杨军 城南中学 杨军 实践与探索（三） 实践与探索（三） 思考： 1)远看，这群白鹭排成了什么形状飞上青天？ 2)细看，它们是不是刚好排成一条直线？ 1、根据函数图像写出函数y与x之间的关系式 A(1,1) 1 -1 A(2,5) (1) (2) (3) y=x+1 y=x y=10/x 2、根据表中数据求出函数y与x之间的关系式 y=x+1 x … -2 -1 0 1 2 … y … -1 0 1 2 3 … 关系式为： 10 20 30 40 50 60 -40 -30 -20 -10 O 1002.0 1001.5 1001.0 1000.5 1000.0 999.5 999.0 998.5 a c b 观察、对比、讨论：直线挪动过程中什么位置的直线尽可能的与这些点相贴近？ t(0C) V(cm3) 思考： 哪一条直线更能反映这群白鹭在空中的位置？ a b c P48页阅读材料中，小明计算鞋子的尺码时所用的方法和这个问题是否相仿？谈谈你的看法。 想一想 O O x 图①近似于 函数关系的图像，可设解析式为： 图②近似于 函数关系的图像，可设解析式为： 图③近似于 函数关系的图像，可设解析式为： ①