八年级数学-最简二次根式.pptxVIP

代数第二册第十一章第四小节最简二次根式设计制作：中科院新疆分院子校 郭海东最简二次根式教学目的教学重点、难点教学过程课外作业回目录页教学目的理解最简二次根式的定义；会将不是最简二次根式的根式化成最简二次根式。 教学重点、难点 最简二次根式的定义 最简二次根式的识别 教学过程复习提问知识导入辨析例一练一例题与练习辨析强化例二练二课堂小结复习提问1、二次根式的乘法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？（1）（2） 二次根式相乘：被开方数相乘，根指数不变；（3） 尽量化简。复习提问 2、二次根式的除法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？（1）（2） 二次根式相除：被开方数相除，根指数不变；（3） 尽量化简。上一页复习提问3、计算：（1） （2） 解（1）：方法1：方法2：解（2）：方法1：方法2：上一页复习提问4、已知： ，如何求 与 的近似值？（结果保留两位有效数字）解：上一页最简二次根式的定义满足下列条件的二次根式，叫做最简二次根式。（1）被开方数中的因数是整数，因式是整式；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；（3）分母中不含根号。辨析训练一判断下列各式是否为最简二次根式？ ××（1） （ ）；（2） （ ）