2017秋四年级语文上册 秋天向我们微笑教案 西师大版.docVIP

秋天向我们微笑 第一课时 课时目标 １、初读课文，掌握本课的生字词。 ２、练习有感情的朗读课文，初步感知秋景。 教学过程 一、提纲导学 1、激趣导入。同学们，秋天到了,你在郊外看到了哪些变化？感觉如何？（学生畅所欲言）是啊，大家都很喜欢秋天，秋天也爱着我们。瞧,它迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来了。板题：秋天向我们微笑 （1）指导朗读，你认为题目应该怎样读？试着读一读。 （2）读了课题，你能提出哪些问题？ [预设：秋天微笑着向我们走来，它给我们带来了什么？为什么说秋天向我们微笑？] 2、出示导纲。刚才同学们都提出了很有价值的问题。根据大家的疑问，老师归纳出以下问题： （1）学会本课八个生字，理解生词，重点理解酿造、衔入、高梁、照耀、觅食、珍藏的意思。自读课文，注意读准字音。 （2）学习正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）试着说说课文的主要内容。 3、学生自学。按自己喜欢的方式自由读课文，圈画生字新词，借助拼音认识生字， 注意读准字音，读通句子，遇到不理解的词语可以联系上下文、联系生活实际或工具书解决。 二、合作互动 1、小组讨论。理解了哪些词语的意思，说说有哪些字难记难写？你准备怎样记住它？请小组员介绍好的记忆生字的方法。 生1 我是用加一加的方法记住的。 生2 我是用换一换的方法记住的。 2、小组派代表展示 师：同学们说得真好，那你理解了哪些词语？找生展示，其他人写