《制作电达教育产品的演示文稿》说课稿.doc

上海市东辉职业技术学校教师教学法改革交流评优活动 PAGE PAGE 186 《制作“电达教育产品”的演示文稿》说课稿 陈爱飞 栏 目 内 容 教 材 分 析 1、本课在课程中所处的地位 (1)在教材中的位置 本次课的内容是《信息技术基础》第四章项目活动二有关制作“电达教育产品”的演示文稿。 (2)在课程知识结构中的地位 在这个活动中，有两个知识部分：运用“应用设计模板”创建宣传文稿和更改幻灯片模板及页面背景。学生们在了解了用“应用设计模板”创建文稿的基本步骤后，有必要自己独立设计一份演示文稿，并进一步掌握幻灯片模板及背景的更改。其中用“应用设计模板”创建文稿是重点内容。本课力图引导学生自主地创建演示文稿，同时掌握好对文稿中页面背景和幻灯片模板的更改等操作，为下一个活动的学习打好基础。 2、教学目标 (1)认知目标 了解用“应用设计模板”创建演示文稿的基本步骤；熟悉更改幻灯片模板及页面背景的方法；掌握用“幻灯片浏览视图”查看文稿的整体效果；熟练掌握创建“应用设计模板”演示文稿的全过程。 (2)能力目标 通过带着问题阅读的方式，培养学生的阅读理解能力和观察分析能力。 运用心理学的有关理论，正确地引导和帮助，使学生学会用归纳总结的方法找出事物内部的规律。 (3)情感目标 让学生相互讨论、相互协作地完成学习任务，树立他们科学的学习态度和团结协作的作风。 让学生在学习