教科版三年级下册科学教案 了解空气 1教学设计.docVIP

了解空气 教材分析本课是空气单元的了解空气的第一课，是引导学生探究空气的开门课。教力图通过引领学生经历感觉空气亲历探究空气的活动，使学生在生动有趣的情境中，感受空气的存在，激发探究空气奥妙的兴趣。“空气”这个名词对学生来说并不陌生，存在，还知道人呼吸需要空气空气既看不见又摸不着，学生并没有真正尝试去揭开空气的神秘面纱学生在运用感官观察的基础上，学会用观察实验方法从而认识到空气虽然看不见、摸不着，但它确确实实存在于我们的身边，并占据空间目标：会运用感官借助可见物质不可见物质。情感目标：教学准备塑料袋一个水槽一个,无色透明的玻璃杯两个，废作业纸2—3张每组板书设计了解空气没有颜色、透明没有味道没有气味占据空间 活动记录表 观察空气 _____年_____班 第_____实验小组 ______年____月_____日 观察方法 观察发现 好课件吧 好课件吧