2017-2018学年度八年级数学上册 12.2 三角形全等的判定 第2课时 用“SAS”判定三角形全等学案 （新版）新人教版.docVIP

第2课时　用“判定三角形全等 1．理解和掌握全等三角形判定方法2——“理解满足“的两个三角形不一定全等．能把证明一对角或线段相等的问题转化为证明它们所在的两个三角形全等． 阅读教材～39完成预习内容．知识探两边和它们的夹角分别相等的两个三角形________(可以简写成“边角边”或“________”)．有两边和一个角对应相等的两个三角形________全等．　如果给定两个三角形的类型(如两个钝角三角形)两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等．自学反馈如图＝DB＝BE欲证△ABE≌△DBC则需要增加 A．＝∠D＝∠C＝∠C＝∠EBC．如图＝BO＝DO与BC交于E＝40＝25则∠BED的度数是(　　) A．60° B．90° C．75° D．85° 3．已知：如图、CD相交于O点＝CO＝OB.求证：∠D＝∠B. 分析D＝∠B只要证△AOD≌△COB.证明：在△AOD与△COB中 ∴△AOD≌△________(SAS)．＝∠B(__________)．．已知：如图＝AC＝∠CAD.求证：∠B＝∠C. 　1.利用证明全等时要注意“角”只能是两组相等边的夹角；在书写证明过程时相等的角应写在中间；证明过程中注意隐含条件的挖掘如“对顶角相等”、“公共角、公共边”等． 活动1　小组讨论例1　已知：如图＝CD.求证：AD∥BC. 证明：∵AB∥CD＝∠1.在△CDB与△ABD中＝AB