2017-2018学年度高中物理 第1章 电荷与电场 1 静电现象及其应用教师用书 教科版选修1-1.docVIP

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  • 2017-11-30 发布于河北
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2017-2018学年度高中物理 第1章 电荷与电场 1 静电现象及其应用教师用书 教科版选修1-1.doc

2017-2018学年度高中物理 第1章 电荷与电场 1 静电现象及其应用教师用书 教科版选修1-1

1 静电现象及其应用 学 习 目 标 知 识 脉 络1.会识别静电现象,通过实验认识摩擦起电现象,知道带电体具有吸引轻小物体的性质,知道带电体的相互作用规律.(重点) 2.知道电荷守恒定律,会用电荷守恒定律解释摩擦起电现象.(重点、难点) 3.了解静电的利用与防止,知道其中的道理. 静 电 现 象 1.不同材料的物体相互摩擦后能吸引轻小物体,就说物体带了“电”,带电的物体叫做“带电体”,通过摩擦使物体带电的方法被称为“摩擦起电”. 2.自然界中只存在两种电荷:正电荷和负电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷. 3.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 1.任意两个物体间摩擦时都能起电.(×) 2.两物体相互吸引,一定是带异种电荷.(×) 梳过干燥头发的塑料梳子(或尺子)能吸引轻小物体;冬春季节脱化纤衣服时会听到“噼噼啪啪”的响声,晚上还会看到电火花;触摸带电导体球的人头发会成爆炸式立起来等等,以上这些常见现象的发生都是因为物体带有电荷.那你知道可以通过哪些方式使物体带电吗? 【提示】 (1)摩擦起电,即电荷(电子)从一个物体转移到另一个物体.(2)感应起电,即电荷(电子)从物体的一部分转移到另一部分.(3)接触带电. 1.摩擦起电:两种不同物质组成的物体相互摩擦. 2.感应起电:用带电的物体靠近没有带电的物体,也能使没有

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