2017-2018届八年级物理上册 第三章 第3节 汽化和液化（第2课时 液化）导学案 （新版）新人教版.docVIP

第2课时 液化 课题 液化 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1.知道什么是液化.了解液化和汽化的实际应用. 2.了解气体液化的两种方式. 3.知道汽化吸热、液化放热. 过程与方法 尝试解释生产生活中的汽化和液化现象，有初步的分析概括能力. 情感、态度与价值观 有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.关注科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，有保护环境和可持续发展的意识. 教学重点 气体液化的两种方式. 教具准备 多媒体课件. 教学难点 汽化和液化现象的应用. 教学课时 1课时 课前预习 液化：（1）物质从气态变为液态的现象叫液化.（2）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积.（3）使气体液化的好处是使体积减小便于贮存和运输，气体液化过程中需要放出热量. 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 新课导入 请同学们思考这个问题：冬天，戴眼镜的同学从室外到温暖的室内，眼镜会变模糊，这是为什么？ 学生回答：眼镜变模糊是因为眼镜上蒙上了水汽. 不错，同学们回答得很好. 教师总结，并引入课题：水变成水蒸气是汽化现象，水蒸气变成水是液化现象，今天我们就一起来学习液化. 进 行 新 课 汽化和液化现象及应用 我们先来了解一下蒸锅使用时里面发生的汽化和液化现象. 蒸锅中的水烧