鄂教版三年级下册品德与社会教案 身边的“朋友”教学设计.docVIP

鄂教版三年级品德与社会下册教案 第一单元 社区是我们的大家庭 身边的“朋友” 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第一单元第二课《身边的“朋友”》。本课是在学生全面了解社区的基础上，引导学生进一步关注社区中的公用设施与人们生活得密切关系，学会爱护社区环境，养成文明生活的习惯。 学情分析 从学生的社会生活环境看：一方面随着社会经济的发展,社区建设也越来越趋向成熟,社区的配套公共设施,和睦的人际关系,精彩的社区生活为社区居民提供了极大的便利,带来了丰富的精神食粮。另一方面，社区的取名来自各行各业，人们受教育水平各不相同，对待公共设施的态度也有所差别。 从孩子的心理特点和认知程度上分析：帮助孩子们感受到社区大家庭的温暖，学习并开始尝试以热情宽容的态度对待他人，乐于为社区做一些力所能及的事情，是很有现实意义的德行引导。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：在学生全面了解社区的基础上，引导其进一步关注社区中的公用设施与人们生活的密切关系，通过调查比较分析，体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，了解社区公共设施的使用情况，学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。教学难点是：通过本课的学习，提高文明意识，自觉爱护社区公共设施，自主地去养成一些文明生活的习惯，并试着帮助、影响他人更文明地生活。 在突破重难点的过程中，教师应注意：引导孩子感受，社区就像