2017年一年级数学上册 第9单元《20以内的减法》（玩扑克_做数学）教案 （新版）冀教版.docVIP

《玩扑克 做数学》教学设计 教学内容： 冀教版《数学》一年级上册第95页。 教学目标： 1、经历两个人摸牌、做数学、记录收获的过程。 2、能熟练地口算20以内的加减法。 3、积极参与玩扑克游戏，热爱生活，增长智慧。 课前准备：同桌两人准备一副扑克牌，小黑板写出游戏规则。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、创设情境 师生谈话，说出一副扑克牌有什么花色，各种花色有几张等，引出玩扑克的游戏活动。 数学课上玩扑克学生会感兴趣。交流扑克牌的基本情况，为下面的活动做准备。 师：今天我们一块来玩扑克，谁来说说你对扑克牌有哪些了解？ 学生对扑克牌可能有以下了解： ●扑克牌有梅花、方片、红桃、黑桃四种花色。 ●每种花色有13张牌。 ●有一张大王、一张小王。 ●扑克牌共有54张。 …… 师：同学们对扑克牌这么熟悉，看来都会玩扑克牌。今天这节课我们用扑克牌玩一个特别的小游戏：玩扑克，做数学。（板书） 二、数学游戏 1、小黑板出示游戏规则，教师请同学小声读一遍。 小黑板出示游戏规则便于学生理解，使其能积极主动地参与到活动中去。培养阅读、理解语言文字的能力。 师：游戏之前要先看游戏规则。 小黑板出示游戏规则：1。同桌两人一组，每人摸一张，根据扑克上的数，说出加、减法算式，并且计算出来。也可以把说出的算式同一个数比较，用＞或＜表示。2。谁的数大谁先说，一人一句。3。把你每次说出