鄂教版四年级下册品德与社会教案 小“窗口”，大世界教学设计.docVIP

（鄂教版）四年级品德与社会下册教案 第二单元 我们生在信息时代 6. 小“窗口”，大世界 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第二单元第六课《小“窗口”，大世界》这一主题下设有两个活动内容：“各种各样的窗口”和“我当传媒人”。引导学生关注生活中的各种媒体，激发学生主动参与、研究和体验各种媒体的制作过程，学会正确认识媒体的作用，提高辨别真伪信息的能力。 学情分析 从学生的社会生活环境看，在城市中，四年级的小学生已经广泛地接触到了各种类型的传媒，对各种媒体的操作方法已经基本掌握，他们能够从各种媒体中获得自己所需要的信息。在众多的媒体中，学生接触较多的有电视媒体、广播媒体、广告媒体等类型，但在这些媒体使用的能力上，不同的学生还存在着一定的差异，许多学生对媒体使用的选择上还有一定的误区。 在学习的方法方面，学生已经初步掌握了学习小组合作预习、调查生活的方法，若要顺利实现本课的教学目标，就要善于调动和运用学生已有经验，并引导他们运用自己掌握的学习方法和调查方法，丰富发展他们的认知，理解和感悟受到教育，获得经验。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重是：介绍报刊、杂志、广播、电视等学生最为常见的信息传播媒体。了解各媒体的特点，让学生充分感受到信息传播的多样性、广泛性以及在人们生活中的重要性。教学难点是：引导学生关注国内外重大信息，学会鉴别信息的真伪，选择自己感兴趣