2017年七年级历史上册 第一单元 史前时期 中国境内人类的活动 第1课 中国早期人类的代表—北京人教案2 新人教版.docVIP

中国早期人类的代表——北京人 课题 中国早期人类的代表——北京人 课型 新授 第 课时 教学 目标 （1）知识与能力 1掌握元谋人、北京人、的基本生活状况。 2掌握元谋人、北京人、所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。 （2）过程与方法 1通过看图“对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想像一下北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想像能力。 2通过思考探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生独立思考和进行比较的能力。 （3）情感态度与价值观 1通过本课学习，使学生认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发起学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养珍视人类文化遗产的意识。 2通过让学生查阅关于争夺北京人头盖骨的故事，培养学生珍惜、爱护和保护文物的意识。 3 让学生懂得劳动在人类演变过程中的重要作用，培养学生的劳动观念。 内容 分析 教学重点 我国最早的人类、北京人和的生活和生产状况 教学难点 远古居民的生存方式 学情分析 我们所面对的学生是初中一年级的学生、初次系统学习历史的13岁的孩子，他们有旺盛的求知欲，对历史知识充满了探求的渴望，但同时他们又缺乏科学学习历史的方法，历史思维能力需要逐步建立。,询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说，以此导入。 我国境内早期的人类 元谋人 距今170万年 中国最早的人