2017年七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国教案2 新人教版.docVIP

第9课 秦统一中国 教学目标 知识与能力：知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一措施及其对巩固国家统一的作用。探讨秦历史意义，培养分析问题的能力。学习识读历史地图。 过程与方法：识读《秦朝形势图》《秦朝的政治建制示意图》，研读文字材料、《统一汉字》《统一货币》图片材料，获取有效历史信息。 情感态度与价值观：认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式。秦朝巩固巩固统一的措施，对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。 教学重点：确立中央集权制度 巩固统一的措施 教学难点：确立中央集权制度 教学方法: 讨论、练习、启发 导入新课: 课件出示李白的《古风》中的诗句：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”导入新课。 师：板书 第9课 秦统一中国 讲授新课: 一、秦灭六国 提出问题，并让学生带着问题思考。 秦为何能统一六国？ 秦统一六国有何历史意义？ 师：对本部分进行小结，对学生的答案给予肯定和赞扬，并强调团结的重要性，渗透德育教育。 生：默读第一部分：秦灭六国。小组讨论，并汇报结果。 二、确立中央集权制度 俗话说，打江山容易，守江山难。秦灭六国可以说从军事上完成了统一大业，怎么做才能够巩固统一呢？仿效西周的分封制，是不是明智之举呢？ 根据书中内容制作秦朝中央集权制示意图。 师：投影展示学生成果，并加以补充说明。 师小结