2017年八年级语文上册 第三单元 12《我的母亲》教学设计 苏教版.docVIP

《我的母亲》 “我”的母亲是一个把全部的爱和希望都倾注在儿女身上，为家庭奉献了一生，有一定的文化和丰富的情感，才具被封建社会埋没的普通妇女。作者抒发了对母亲的怀念、赞美之情，也表达了对旧社会妇女的同情。 【知识与能力目标】 了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，理解用截取法来表现人物的方法。【过程与方法目标】 1、通过合作式、研究式学习，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱； 2、学会运用细节描写刻画人物性格的方法。 【情感态度价值观目标】 感受母爱的至高无上，产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同情，从而更加热爱新中国、热爱新生活。 【教学重点】 学习用截取法描写人物，学习本文细腻深沉的语言，感受深深的母爱。 【教学难点】 在记叙中穿插议论的作用。 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 第一课时 一、创设情景，激情导入： 有一种爱无与伦比，那就是母爱；有一个人无法忘记，那就是母亲。是的，母爱是温馨的，古往今来，有无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。今天，就让我们走进邹韬奋先生饱含深情的《我的母亲》。 1、作者简介： 邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生