理想从这里起航.ppt

话题一 理想从这里启程 生活的使命就是实现它的潜能。 --Joseph Campebell 教学目标 情感价值观目标： 准确定位自己的未来 树立对未来的信心 对职校有一个全面全新的认识 技能目标： 掌握职业规划的定义 了解职业规划的重要性及其时期划分 問題一：你對自己未來的職業有什麽設想？ 一、換種眼光看人生之——找准人生定位 科学的人生规划 个人的个性、天赋、才能、价值观、所处环境； 自身对以上各要素的正确认识和分析 形成最终的方向和目标 典型案例 1．肯定自我 1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。 新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。” 三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。 一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。 一、換種眼光看人生之——用自信開啟未來 擁有了確定的目標，一定要有百分百的信心來堅定自己的選擇。 有自信，就會堅定理想；反之則會半途而廢。 拓展训练 1．增强自信心的方法 介绍几种日常生活中增强自信心的简易方法，希望你能熟读这些方法，并有意识地努力实践这些方法，就一定能成为充满自信的人。 （1）要做好坐在前面的思想准备。 （2）养成盯住对方的眼睛的习惯。 （3）将走路速度提高10%。 （4）主动和别人说话。 （5）请默念一些经过时间检验的谚语来增强自信心。 （6）要放声地笑，不要笑而不露。 2．发现自己 分析一下影响自身发展的优势和不足，各列出五条，填入表格。注意保持自己的优势，弥补自身的不足，每隔一个月总结一次。 优势不足 問題二：你對職校有什麽認識？ 二、風景這邊獨好之——感受職校生活 职校是职业生涯的加油站 就业有路 升学有门 创业有道 出国有桥 二、風景這邊獨好之——職校生大有可為 职校生的就业优势 动手能力强 工作上手快 心态摆得正 遵章守纪好 四个转变 从接受基础教育到接受职业技能教育的转变 从初中生到职校生的转变 从升学思想到就业思想的转变 从他人管理到自我管理的转变 問題三：你對職業生涯有什麽感受，爲什麽我們要進行職業生涯規劃？ ★三、我的未來不是夢之——走進職業生涯 职业生涯，是指人的一生中的职业历程，即一个人一生中职业、职位的变迁以及工作、理想的实现过程。职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我、实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。 工作、生涯与职业规划 什么是： 职位 工作 职业 事业 生涯 职位（Professional Position）：是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。 工作（Job）：是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。 职业（Occupation）：是在不同的专业领域中一系列相似的服务。 职业生涯（career）：个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。 所以 生涯≠工作 职业生涯规划≠找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 我的未來不是夢之——放飛職業理想 職業生涯的發展需要通過職業的理想來引導，職業理想是人們在職業上依據社會要求和個人條件，借想想而確立的奮鬥目標，即個人渴望達到的職業境界。職業理想之道者 并調整者職業活動，對我們的職業生涯發展起著重要作用。 作业 我的旅游计划 写出你的职业困惑 *? 版权属北森公司，不得翻印 *? 版权属北森公司，不得翻印 你是其中的哪一个呢？ 带有一种传统 封建性和迷信性 这个结果正是博士所料到的： 这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。 启发： 在做任何事情以前，如果能够充分肯定自我，就等于已经成功了一半。当你面对挑战时，你不妨告诉自己：你就是最优秀的和最聪明的，那么结果肯定是另一种模样。 “金牌工人”许振超 许振超，一个普通的初中毕业生，却成了闻名航运界的“桥吊专家”；一个普通工人，却主持编写国内第一本桥吊作业手册，被众多专业院校列为