中国优秀传统文化之经典阅读与90后大学生的通识教育.docVIP

中国优秀传统文化之经典阅读与90后大学生的通识教育 调查报告 ? ? ? ? 指导教师：顾伟列 职??? 称：教授 作??? 者：易兰、柯欢欢、李雪菲、张丽娜、 辛颖、王艳照、陈培文 注：易兰、陈培文等均为本专业本科毕业生 ? 专??? 业：对外汉语学院08级国际汉学研究生 ? 2008年11月 目???? 录 一、????? 90后大学生的经典阅读情况调查研究... 3 (一)??????? 经典阅读在90后大学生人文素质教育中的作用... 3 (二)??????? 关于90后大学生对中国传统经典阅读情况的调查方案... 5 (三)??????? 调查结果分析... 6 (四)??????? 忽视阅读中国传统典籍的不良影响... 10 二、????? 国内外高校关于传统文化中经典阅读的通识教育对比分析... 14 （一）????? 华东师范大学与哈佛大学通识教育比较... 14 （二）????? 华东师范大学与港台高校通识教育比较... 20 （三）????? 华东师范大学与内地高校通识教育比较... 25 （四）????? 小结... 28 三、????? 优化我校关于中国优秀传统文化之经典阅读的通识课程设计... 30 (一)??????? 坚持经典阅读工作常抓不懈... 30 (二)??????? 构建有华东师大特色的核心通识课程体系... 31 (三)??????? 实行多样化的教学模式... 33 (四)??????? 通过各种课外活动加强与学生的交流... 34 (五)??????? 完善通识课程的考核方式... 36 参考文献：... 38 附录一：2008年华东师范大学公选课表... 39 附录二：90后大学生对中国传统经典阅读情况的调查问卷... 53 指导老师评语：... 56 致谢：... 57 小组感言：最好的的时光... 58 ? 一、????? 90后大学生的经典阅读情况调查研究 (一)???????? 经典阅读在90后大学生人文素质教育中的作用 今年90后开始跨入大学校门，成为社会舆论的焦点之一。一篇题为《大学生应成为传统文化的传承者——渤海大学等五校大学生掌握传统文化状况的调查》[1]的报道格外引起了我们的关注,文章指出，大学生作为中华传统文化的传承者，应该更多地掌握传统文化，弘扬传统文化，成为中华民族共有精神家园的建设者。 当今世界，由于现代科学技术的发展而推动的社会信息化、经济全球化、知识经济化对人类社会的文化发展产生了深远影响。一方面，它将文化发展提升到了前所未有的重要程度，甚至可以说，文化实力从总体上反映着综合国力的强弱。另一方面，它也为各种异文化的交流创造了前所未有的便利条件。然而，多元文化在相互接触与碰撞中并不总能获取完全相等的地位。第一世界掌握着文化输出的主导权，可以通过文化传媒把自身的价值观和意识形态，强制性地灌输给第三世界，而处于边缘地位的第三世界只能被动地接受。在这场世界主导文化的争夺中，中国应努力占据文化反战的制高点，在激烈的国际竞争中掌握主动权。 那么，迈进大学校门的第一批90后青年，在面临世界与中国文化发展的新境遇时，应当采取哪些切实行动呢？既然绝大多数90后仍在读书、求学，还未走向社会，言之凿凿地让他们承担社会历史责任就显得为之过早。身为学生，90后应当利用更多的课余时间阅读中华经典著作，汲取传统文化的本真精神与核心价值，并努力使之转化为指导人生实践的切实可行的原则。 但是事实的情况并不乐观。渤海大学的调查显示，大学生对于这些经典作品并不很热衷。比如，“对于中国的四大名著，读过四本原著的大学生占23.5％，读过三本的占21.5％，读过两本的占27.2％，读过一本的占13.0％，都没读过的占14.3％”[2]。 以上数据鞭策我们，在未来的大学通识课中必须更加强调经典阅读在人文素质教育中的重要作用。通过经典阅读提高学生的人文素养，认识真、善、美，提升人生境界。然而，由于经典著作一般很难直接创造经济价值，所以与一些应用性强的知识相比，很容易被冷落。另外，社会知识体系越来越多元化，大学生需要掌握的知识也越来越多，只能在阅读经典上分配有限的时间与精力。这要求我们以一种更为便捷而生动的方式传授经典，使理论的精华能够更加轻易地融入年轻人的思想和意识深处，成为其生活的一部分。 ? (二)???????? 关于90后大学生对中国传统经典阅读情况的调查方案 1.??? 调查对象： ? 中文系大一学生 计算机系/软件学院大一学生 复旦大学 50份 50份 华东师范大学 50份 50份 上海师范大学 50份 50份 2.??? 调查内容：本次调查的内容是“90后大学生对中国传统经典的阅读情况”，问卷设计附后。 3.??? 调查目的：通过调查，为华东师范大学相关通识课程的改革提出相