2017年夏一年级数学下册 3.1《图形拼组》教案5 （新版）西师大版.docVIP

图形拼组 教学目标1．会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形，通过图形拼组深化对图形的认识。 2在图形拼组的过程中，培养的操作能力、想象能力，发展的空间观念。 教学重点 会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形。 教学 会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形。 教学准备 教师准备多媒体课件，学生准备长方形、正方形、三角形、圆等学具。 教学过程一、拼组图形 教师：我们在前面学习了长方形、正方形、三角形和圆，你知道吗？用这些图形可以拼组出一些有趣的图形，同学们愿意来试一试吗？ 学生：愿意。出示帆船教师：怎样拼组呢？我们先来看一看这条帆船，如果让你用你手中的图形来自己拼一个帆船，想想你会用到哪些图形？为什么？ 学生：我会用到三角形，因为帆船上的两页帆很像两个三角形。 教师：老师注意到你说的话中用了两个字“很像”，能给大家解释一下你为什么用这两个字吗？ 学生：我觉得帆船上两页帆像三角形，但不是标准的三角形。 教师：对了，我们生活中的很多物体都像我们学过的一些图形，但都不是标准的长方形、正方形、三角形或圆，所以我们在图形拼组时，要想象这些物体和我们学过的哪些图形相似。同学们会想象吗？ 学生：会。 教师：继续想象。 学生：我会用到长方形，两页帆中间的桅杆就很像一个很小但是很长的长方形。 学生：我会用到长方形和三角形，在帆船的底部的中间就很像一个长方形，旁边就像两个一样的三角形，