2017年夏一年级数学下册 3《认识图形》教案2 （新版）西师大版.docVIP

认识图形 【教学内容】 教科书第49页及相应的练习。 【教学目标】 1结合生活实际认识长方形和正方形，能辨认长方形和正方形，会用长方形和正方形拼组简单的图形。 2在认识图形的过程中，发展学生的空间观念。 3感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。 【教学重点】 结合生活实际认识长方形和正方形，能辨认长方形和正方形。 【教学准备】 教师准备多媒体课件，视频展示台。学生准备算式卡片、手巾、信封、生字卡片、日历、钉子板、长方形和正方形、长方体和正方体的学具。 【教学过程】 一、教学单元主题图 多媒体课件出示第33页的单元主题图。 教师：这是在第二单元学习时我们看到的一幅图，那时小朋友们在图中找到了很多有关方向和位置的内容。这节课我们再来看这幅图，从图中你能看到一些图形吗？ 引导学生说出图中人行道的地砖是正方形的，人行横道是长方形的，吊牌也是长方形的，岗亭的顶上是圆形的，还有玻璃窗也是长方形的。 教师：这些图形在我们生活中都用得非常普遍。小朋友们在生活中已经认识一些图形了，这节课我们就在你们已经认识了一些图形的基础上，继续来认识图形。 板书课题。 [点评：这个教学环节从第二单元的主题图入手引入课题，让学生感受所学知识与现实生活的联系；同时承认学生对这些图形有认知基础，强调是在学生已有的基础上展开新的学习。] 二、教学例1 黑板上贴出例1的图形。