思路梳理《劝学》.pptVIP

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  • 2017-12-02 发布于湖北
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思路梳理《劝学》

* * 劝 学 《荀 子》 荀子, 名 况 , 字 卿,战国末期赵国人。 孔孟之后最著名的儒家学者,是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博,重实践,具有一定朴素的唯物主义思想。强调教育和礼法的作用,认为后天环境和教育可以改变人的本性。 韩非和李斯都是他的学生。 劝 学 鼓励 学习 目标: 1.了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。 2.掌握重点的文言实词和虚词。 3.理清文章结构背诵课文。 中绳zhòng 輮 róu 其曲qū 虽有槁暴 yòu gǎo pù 砺 lì 跂qì 日参省cān xǐng 知明zhì 须臾yú 跬kǔi 假舟楫jiǎ jí 生非异xìng 蛟jiāo 骐骥qí jì 驽马nú 锲qiè 镂lòu 螯áo 鳝shàn 解释下列黑体字的意思: 1.冰,水为之,而寒于水 ? 2.木直中绳 3.輮以为轮? 4.虽有槁暴? 5.金就砺则利 6.君子博学而日参省乎已?

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