2017年五年级英语教学工作计划范本.docVIP

20?17?年五?年级?英语?教学?工作?计划?范本? ?20?17?年五?年级?英语?教学?工作?计划?范本? 2?01?7年?五年?级英?语教?学工?作计?划范?本 ?一、?生知?识能?力习?惯态?度分?析。?五年?级的?学生?已学?过两?年多?的英?语，?学生?以有?一定?的基?础，?良好?的听?、说?、读?、写?英语?的习?惯已?基本?养成?。但?由于?教材?难度?偏大?，教?学内?容与?课时?不成?比例?，学?生的?学习?兴趣?难以?保持?，两?极分?化较?严重?，口?语能?力较?差。?因此?，本?学期?应注?重转?化后?进生?，因?材施?教，?分层?教学?，保?持学?生的?学习?兴趣?，注?意加?强口?语、?阅读?能力?的训?练。? ? ? ? 二?、教?学目?的任?务。? ? 1?.养?成良?好的?听英?语、?读英?语、?说英?语的?习惯?。 ? ?2.?初步?养成?良好?的书?写习?惯。? ? 3?.能?按三?会与?四会?的要?求掌?握所?学词?语。? ? 4?.能?四会?要求?掌握?所学?句型?。 ? ?5.?能运?用所?学的?日常?交际?用语?进行?简单?的日?常交?流，?并做?到大?胆开?口，?积极?参与?，发?音清?楚，?语调?正确?。x?x年?五年?级英?语教?学工?作计?划范?本 ? ?6.?能在?图片?、手?势、?情景?等非?语言?提示?的帮?助下?，听?懂简?单的?话语?和录?音材?料。? ? 7?.能?在任?务型?学习?的过?程中?运用?相关?的语?言知?识和?技能?，完?成某?项任?务。? ? 8?.能?演唱?已学?的英?语歌?曲，?能诵?读已?学过?的英?语歌?谣。? ? ? ? 三?、教?学重?点难?点。? ? 1?.重?点：? ? ①?四会?句型?、单?词。? ? ②?在任?务型?学习?的过?程中?运用?相关?的语?言知?识和?技能?，完?成某?项任?务。? ? ③?运用?所学?的日?常交?际用?语进?行简?单的?日常?交流?，并?做到?大胆?开口?，积?极参?与，?发音?清楚?，语?调正?确。? ? 2?.难?点：?养成?良好?的听?英语?、读?英语?、说?英语?的习?惯。? ? ? ?四、?主要?措施?。 ? ?1.?根据?学生?的年?龄特?征，?充分?利用?直观?教具?和电?教手?段，?创设?良好?的语?言氛?围，?调动?学生?的学?习积?极性?。 ? ?2.?在教?学过?程中?，采?用情?景教?学法?，让?学生?身临?其境?，积?极主?动地?参与?到课?堂教?学中?去，?调动?学生?的非?智力?因素?，提?高学?生 ?实际?运用?语言?的能?力。? ? 3?.活?用教?材，?根据?学生?会的?实际?情况?，将?每单?元各?个板?块重?现组?排降?低难?度。?xx?年五?年级?英语?教学?工作?计划?范本?本高?中2?01?7学?年第?一学?期教?务处?教学?工作?计划? 本?学期?，我?校各?项工?作将?在县?教育?局的?统一?安排?下，?促进?有效?教学?为中?心，?深入?落实?《x?x县?学校?发展?性督?导评?估工?作实?施方?案》?，根?据“?五个?三”?文件?精神?强化?教学?常规?管理?，加?强教?学效?率研?究，?落实?教师?培养?工程?，进?而提?升教?学质?量。? 高?三生?物下?学期?教学?计划?2 ?本学?期为?高三?第一?学期?，总?结以?往高?三生?物教?学的?得与?失，?针对?浙江?高考?新政?策，?制定?本教?学计?划。? ? ? ? 一?、指?导思?想：? 新?高考?，虽?然给?我们?的教?学带?来很?多困?惑，?但或?许其?中蕴?藏着?很大?的机?遇，?机遇?是为?有准?备的?人准?备的?，所?以我?们要?充分?做好?准备?，。? 年?度高?二英?语教?学工?作计?划 ?一 ?.所?教班?级学?生现?状分?析本?学期?我所?任教?高二? ? （?5）? ? （?6）?两个?班级?为理?科，?除少?数学?生外?，大?多数?同学?的学?习态?度已?有好?转，?上课?认真?听讲?，作?业独?立完?成，?学习?方法?越来?越有?效。? 2?01?7年?五年?级英?语教?学工?作计?划范?本 ?一、?生知?识能?力习?惯态?度分?析。?五年?级的?学生?已学?过两?年多?的英?语，?学生?以有?一定?的基?础，?良好?的听?、说?、读?、写?英语?的习?惯已?基本?养成?。但?由于?教材?难度?偏大?，教?学内?容与?课时?不成?比例?，学?生的?学习?兴趣?难以?保持?，两?极分?化较?严重?，口?语能?力较?差。? 2?01?7年?春季?学期?教学?工作?计划? 一?、指?导思?想以?党的?