2017年代理班主任演讲稿.docVIP

20?17?年代?理班?主任?演讲?稿 ? 演?讲稿? ?班主?任演?讲稿? ?20?17?年代?理班?主任?演讲?稿 ?20?17?年代?理班?主任?演讲?稿 ?一天?，周?美铃?同学?找到?我说?，她?不想?做班?长。?我吃?了一?惊，?忙问?为什?么??她说?做班?长太?多事?了，?她妈?妈也?不想?让她?做，?怕耽?搁学?习。?我没?有立?即答?复她?，说?你先?让老?师考?虑一?下，?不过?在还?没有?选新?的班?长之?前，?你还?是要?认真?做好?工作?。过?后，?我思?考着?究竟?是什?么原?因让?她不?想做?班长?，我?想也?许是?我平?时给?她的?事物?性工?作过?多，?而给?她鼓?励得?又不?够，?或是?当了?几年?的老?班长?觉得?有些?累了?，倦?了?? 怎?么样?调动?起大?家的?力量?共同?参与?班级?管理?，又?能让?更多?的同?学体?验班?干部?的工?作，?理解?班干?部的?工作?，同?时让?更多?的同?学通?过做?班干?部获?得锻?炼和?提高?呢??我思?考着?，思?考着?。突?然，?有两?个字?在我?的脑?海闪?现，? 竞?选 ?，竞?选??对，?就是?竞选?，竞?选代?理班?主任?。此?时，?一个?竞选?代理?班主?任，?由代?理班?主任?组阁?班委?会的?方案?由此?产生?。 ?方案?出来?后，?我组?织召?开了?班委?工作?会议?，我?把我?的想?法、?有关?的做?法、?以及?这样?做的?意义?与班?委学?生进?行了?交流?，得?到大?部分?学生?的理?解。?然后?再把?这一?决定?到班?上传?达，?传达?完后?，我?听到?了班?上发?出的?由衷?的热?烈鼓?掌。? 第?二周?班会?课上?，我?们开?始了?首次?的 ?代理?班主?住 ?竞选?。第?一次?的竞?选共?有5?位学?生报?名参?加。?竞选?的主?要程?序是?：第?一步?，竞?选人?发表?二至?三分?钟竞?选演?讲，?演讲?稿主?要由?两部?分组?成，?其一?我通?过观?察发?现我?们班?有哪?些方?面还?做得?的不?够，?其二?如果?选我?做代?理班?主任?我准?备怎?样开?展工?作。?第二?步，?学生?听完?演讲?后投?票。?第三?步，?根据?获票?情况?，宣?布得?票最?多的?同学?为代?理班?主任?，班?主任?老师?向胜?出者?授牌?。我?把已?做好? 代?理班?主任? 工?作牌?别在?学生?的胸?前，?宣布? 为?五班?第一?任代?班主?任，?任期?两周?然后?再由?班主?任庄?重地?宣读?代理?班主?任职?责。?第四?步再?由代?理班?任主?任宣?布由?他组?阁的?班委?人选?。在?以后?的竞?选会?上，?中间?少一?个宣?读代?理班?主任?职责?的环?节，?因为?代理?班主?任职?责及?班委?职责?一起?张贴?在班?级的?公布?栏中?，而?前面?多了?一项?由前?任代?理班?主任?述职?的环?节。? 自?从开?展竞?选代?理班?主任?工作?以来?，班?级面?貌的?发生?了很?大的?变化?，代?理班?主任?比原?来的?班长?更具?光荣?感，?他与?班主?任和?老师?的距?离更?紧密?了，?其工?作更?主动?，更?大胆?，更?富创?造力?。班?委与?代理?班主?任同?学大?部分?都是?原一?个竞?选团?队成?员，?因而?与代?理班?主任?同学?联系?更密?切，?沟通?更融?洽。?代理?班主?任及?其班?委作?任期?两周?，让?大部?分的?学生?都有?了做?代理?班主?任做?班干?部的?体验?，同?学们?体会?到班?干部?工作?的光?荣与?艰辛?，对?其他?任内?的班?干部?工作?更支?持，?同时?因工?作关?系有?了较?多与?教师?联系?的机?会，?因而?更加?密切?了师?生的?关系?。 ?这种?班级?管理?的办?法，?是一?种充?分体?现民?主的?管理?办法?。老?师尊?重学?生，?遇事?与学?生商?量，?充分?地发?动学?生，?依靠?学生?，让?民主?做主?，让?学生?做主?。充?分地?发挥?学生?的主?动性?，创?造性?开展?班级?管理?，提?供了?更多?平等?的机?会给?学生?锻炼?，因?此，?老师?也赢?得了?学生?更多?的尊?敬与?爱戴?。 ?总结?：x?x年?代理?班主?任演?讲稿?到这?里就?全部?结束?了。? ：?/a?nj?ia?ng?ga?o/?ba?nz?hu?re?na?nj?ia?ng?ga?o/?15?12?80?02?93?68?74?0 ? ?2.?ht?m ? ?